Настоящее издание предназначено для студентов первых курсов медицинских вузов. Написано в соответствии с учебной программой по биологии, с учетом принципов программированного обучения и призвано обеспечить организацию самостоятельной работы студентов над учебным материалом. . . . .

Настоящее издание предназначено для студентов первых курсов медицинских вузов. Написано в соответствии с учебной программой по биологии, с учетом принципов программированного обучения и призвано обеспечить организацию самостоятельной работы студентов над учебным материалом. . . . .

Руководство составлено в соответствии с новой учебной программой для студентов медицинских вузов (М., 2001) и действующим государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (2001). В руководстве освещены все основные разделы биологии: биология клетки, закономерности реализации генотипа в фенотип, онтогенез, гомеостаз, эволюционное учение, закономерности эволюции систем органов и онто- и филогенетически обусловленные пороки развития человека, антропогенез, экология. Большое внимание уделено профильному преподаванию биологии на стоматологическом факультете. Отражены современные достижения биологии и ее связь с практическим здравоохранением. Для студентов медицинских вузов. 0

Руководство составлено в соответствии с новой учебной программой для студентов медицинских вузов (М., 2001) и действующим государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (2001). В руководстве освещены все основные разделы биологии: биология клетки, закономерности реализации генотипа в фенотип, онтогенез, гомеостаз, эволюционное учение, закономерности эволюции систем органов и онто- и филогенетически обусловленные пороки развития человека, антропогенез, экология. Большое внимание уделено профильному преподаванию биологии на стоматологическом факультете. Отражены современные достижения биологии и ее связь с практическим здравоохранением. Для студентов медицинских вузов. 0

Учебное пособие к практическим занятиям по физиологии подготовлено в соответствии с учебным планом и учебной программой 2001 г. по специальности 03.00.13 - физиология, направлению 032100 - физическая культура, а также требованиями Государственного стандарта высшего профессионального образования РФ в области физической культуры (2000). Руководство знакомит читателя с методическими подходами изучения функционирования основных систем и функционального состояния организма человека в различных условиях его деятельности. Основная цель пособия - облегчить подготовку студентов к практическим, лабораторным и семинарским занятиям, помочь им в самостоятельной работе. Предназначено для студентов факультетов очного и заочного обучения высших учебных заведений физической культуры.

В руководстве к практическим занятиям содержится учебный материал, необходимый для формирования практических умений врача по гигиене питания. Включены разделы, посвященные рациональному питанию и оценке состояния питания, гигиеническому контролю питания различных групп населения, профилактике алиментарно-зависимых неинфекционных заболеваний, организации государственного санитарно-эпидемиологического надзора за пищевыми объектами, гигиеническому контролю качества пищевой продукции и профилактике пищевых отравлений. Приведены алгоритмы индивидуальной исследовательской работы, варианты ситуационных задач, тематики учебных презентаций и научных дискуссий, контрольные вопросы. Даны ссылки на рекомендуемые публикации, базы данных, информационные порталы и другие официальные источники информации в области гигиены питания. .Издание предназначено студентам медицинских вузов, а также может быть полезным ординаторам, аспирантам и врачам.

В руководстве к практическим занятиям содержится учебный материал, необходимый для формирования практических умений врача по гигиене питания. Включены разделы, посвященные рациональному питанию и оценке состояния питания, гигиеническому контролю питания различных групп населения, профилактике алиментарно-зависимых неинфекционных заболеваний, организации государственного санитарно-эпидемиологического надзора за пищевыми объектами, гигиеническому контролю качества пищевой продукции и профилактике пищевых отравлений. Приведены алгоритмы индивидуальной исследовательской работы, варианты ситуационных задач, тематики учебных презентаций и научных дискуссий, контрольные вопросы. Даны ссылки на рекомендуемые публикации, базы данных, информационные порталы и другие официальные источники информации в области гигиены питания. .Издание предназначено студентам медицинских вузов, а также может быть полезным ординаторам, аспирантам и врачам.

Учебное пособие соответствует учебной программе по технологии лекарств фармацевтических училищ. В нем освещены вопросы современного производства лекарственных препаратов в условиях аптек. Пособие может быть использовано в учебном процессе в фармацевтических училищах, колледжах, а также фармацевтами аптечных учреждений и слушателями факультетов усовершенствования. 0

Учебное пособие соответствует учебной программе по технологии лекарств фармацевтических училищ. В нем освещены вопросы современного производства лекарственных препаратов в условиях аптек. Пособие может быть использовано в учебном процессе в фармацевтических училищах, колледжах, а также фармацевтами аптечных учреждений и слушателями факультетов усовершенствования. 0

Учебное пособие содержит материалы, позволяющие студентам приобрести знания и умения по изучению методов эпидемиологической диагностики. Рассмотрены теоретические вопросы, а также предоставлена возможность овладеть практическими навыками по методам эпидемиологической диагностики. Отражены этапы работы эпидемиолога при обследовании эпидемических очагов, эпидемиологическом анализе, расследовании вспышек. Руководство подготовлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (3++) и образовательной программой по эпидемиологии. Обучение включает изучение информационного материала, участие в деловых (ролевых) играх, проведение эпидемиологического анализа заболеваемости и решение ситуационных задач, разработанных с использованием реальных ситуаций из практики. В каждой главе пособия приведены тестовые задания. Издание предназначено студентам медицинских вузов.

Учебное пособие содержит материалы, позволяющие студентам приобрести знания и умения по изучению методов эпидемиологической диагностики. Рассмотрены теоретические вопросы, а также предоставлена возможность овладеть практическими навыками по методам эпидемиологической диагностики. Отражены этапы работы эпидемиолога при обследовании эпидемических очагов, эпидемиологическом анализе, расследовании вспышек. Руководство подготовлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (3++) и образовательной программой по эпидемиологии. Обучение включает изучение информационного материала, участие в деловых (ролевых) играх, проведение эпидемиологического анализа заболеваемости и решение ситуационных задач, разработанных с использованием реальных ситуаций из практики. В каждой главе пособия приведены тестовые задания. Издание предназначено студентам медицинских вузов.

В учебном пособии представлены материалы, позволяющие студентам приобрести знания и практические умения по основным вопросам планирования и реализации профилактических и противоэпидемических мероприятий в чрезвычайных ситуациях санитарно-эпидемиологического характера. Пособие содержит сведения по организации санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий, обеспечению практической готовности медицинских организаций при выявлении (подозрении) пациента с инфекционными болезнями, представляющими опасность для населения и требующими проведения мероприятий по санитарной охране территории Российской Федерации; приведен алгоритм действий должностных лиц Управления Роспотребнадзора по субъекту Российской Федерации и ФБУЗ “Центр гигиены и эпидемиологии” в субъекте Российской Федерации при поступлении информации о возникновении чрезвычайной ситуации. Представлены действующие нормативно-правовые и инструктивные материалы.Рекомендовано учебно-методической комиссией по эпидемиологии в качестве учебного пособия для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальности “Медико-профилактическое дело”.

В учебном пособии представлены материалы, позволяющие студентам приобрести знания и практические умения по основным вопросам планирования и реализации профилактических и противоэпидемических мероприятий в чрезвычайных ситуациях санитарно-эпидемиологического характера. Пособие содержит сведения по организации санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий, обеспечению практической готовности медицинских организаций при выявлении (подозрении) пациента с инфекционными болезнями, представляющими опасность для населения и требующими проведения мероприятий по санитарной охране территории Российской Федерации; приведен алгоритм действий должностных лиц Управления Роспотребнадзора по субъекту Российской Федерации и ФБУЗ “Центр гигиены и эпидемиологии” в субъекте Российской Федерации при поступлении информации о возникновении чрезвычайной ситуации. Представлены действующие нормативно-правовые и инструктивные материалы.Рекомендовано учебно-методической комиссией по эпидемиологии в качестве учебного пособия для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальности “Медико-профилактическое дело”.

Настоящее учебное пособие дополняет базовый учебник "Психология" (Лукацкий М.А., Остренкова М.Е.), являющийся основным для студентов, которые обучаются в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлниям подготовки (специальностям) 060101 "Лечебное дело" (квалификация/степень "специалист") и 060201 "Стоматология" (квалификация/степень "специалист"). В пособии представлены авторские психологические тексты, которые позволят студентам лучше понять закономерности психологической жизни человека, описанные в базовом учебнике, а также даны контрольные вопросы и тесты для самостоятельной проверки уровня знаний по каждому разделу учебного курса "Педагогика и психология". Знакомство с материалами пособия даст возможность студентам разобраться в том, как на практическом уровне специалистами-психологами ведется работа по изучению внутреннего мира и особенностей поведения человека. Материалы пособия изобилуют сведениями о психосоматических характеристиках бытия людей, здоровом образе жизни и психологическом благополучии, что, безусловно, является ценным для студентов - будущих врачей.

Настоящее учебное пособие дополняет базовый учебник "Психология" (Лукацкий М.А., Остренкова М.Е.), являющийся основным для студентов, которые обучаются в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлниям подготовки (специальностям) 060101 "Лечебное дело" (квалификация/степень "специалист") и 060201 "Стоматология" (квалификация/степень "специалист"). В пособии представлены авторские психологические тексты, которые позволят студентам лучше понять закономерности психологической жизни человека, описанные в базовом учебнике, а также даны контрольные вопросы и тесты для самостоятельной проверки уровня знаний по каждому разделу учебного курса "Педагогика и психология". Знакомство с материалами пособия даст возможность студентам разобраться в том, как на практическом уровне специалистами-психологами ведется работа по изучению внутреннего мира и особенностей поведения человека. Материалы пособия изобилуют сведениями о психосоматических характеристиках бытия людей, здоровом образе жизни и психологическом благополучии, что, безусловно, является ценным для студентов - будущих врачей.

Настоящее издание предназначено для студентов первых курсов медицинских вузов. Написано в соответствии с учебной программой по биологии, с учетом принципов программированного обучения и призвано обеспечить организацию самостоятельной работы студентов над учебным материалом.