В пособии изложен круг вопросов, касающихся основных особенностей правового регулирования системы образования России. Работа выполнена по заданию Министерства образования и науки РФ в соответствии с направлением "Научное и научно-методическое обеспечение подготовки кадров для системы образования" Федеральной программы развития образования в рамках выполнения проекта "Разработка концепции правовой подготовки обучающихся педагогических вузов". (Руководитель проекта Ю. А. Горинов) Учебное пособие предназначено для изучения студентами дисциплины "Нормативно-правовое обеспечение образования", введенной в ГОС ВПО по специальностям педагогического образования в соответствии с его корректировкой. Представляет интерес для студентов, аспирантов, преподавателей педагогических высших учебных заведений, научных работников и специалистов системы образования.

Рассматриваются сущность, нормативно-правовое регулирование, документальное оформление арендных отношений, бухгалтерский учет возникающих при этом фактов хозяйственной жизни и порядок раскрытия финансовой информации в соответствии с требованиями нового ФСБУ 25/2018 «Бухгалтерский учет аренды» и МСФО. Содержит многочисленные примеры и контрольные вопросы. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлениям «Экономика» и «Менеджмент», а также слушателей системы послевузовского образования.

В пособии раскрываются организационно-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: нормативно-правовое обеспечение, система (цели, планируемые результаты, содержание, формы, технологии), планирование и анализ деятельности, организация и проведение аттестации педагога дополнительного образования. Предложены практические материалы, которые иллюстрируют теоретические подходы и методики. Адресовано руководителям организаций общего и дополнительного образования, руководителям и методистам муниципальных методических служб, педагогическим работникам, организующим работу по реализации стандартов, преподавателям организаций постдипломного педагогического образования.

В пособии раскрываются организационно-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: нормативно-правовое обеспечение, система (цели, планируемые результаты, содержание, формы, технологии), планирование и анализ деятельности, организация и проведение аттестации педагога дополнительного образования. Предложены практические материалы, которые иллюстрируют теоретические подходы и методики. Адресовано руководителям организаций общего и дополнительного образования, руководителям и методистам муниципальных методических служб, педагогическим работникам, организующим работу по реализации стандартов, преподавателям организаций постдипломного педагогического образования.

Учебно-методическое пособие разработано в помощь заведующим и старшим воспитателям для эффективного решения управленческих задач и методической поддержки в условиях реализации ФГОС ДО. В нем освещаются основные тенденции развития системы дошкольного образования в России: нормативно-правовое обеспечение, реализация индивидуального подхода к детям, мониторинг образовательного процесса в ДОО, проблемы воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и др. Пособие адресовано руководителям, заместителям руководителей ДОО, педагогическим работникам дошкольного образования, а также преподавателям, студентам и слушателям курсов повышения квалификации по проблемам управления в системе дошкольного образования.

В учебном пособии раскрыты теоретические основы правовой сферы системы образования, обоснована актуальность и содержательная сущность подготовки специалистов для работы в образовательном правовом пространстве. Особое внимание уделено рассмотрению с нормативной точки зрения центральных проблем педагогики, касающихся характеристики системы образования, ее субъектов, отношений между ними, управления ее деятельностью и др. Пособие адресовано руководителям образовательных учреждений, специалистам органов управления образованием, работникам системы повышения квалификации педагогических и руководящих кадров, преподавателям вузов, слушателям факультетов повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.

В пособии раскрываются организационно-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: нормативно-правовое обеспечение, система (цели, планируемые результаты, содержание, формы, технологии), планирование и анализ деятельности, организация и проведение аттестациипедагога дополнительного образования. Предложены практические материалы, которые иллюстрируют теоретические подходы и методики.Адресовано руководителям организаций общего и дополнительного образования, руководителям и методистам муниципальных методических служб, педагогическим работникам, организующим работу по реализации стандартов, преподавателям организаций постдипломного педагогического образования.

В пособии раскрываются организационно-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: нормативно-правовое обеспечение, система (цели, планируемые результаты, содержание, формы, технологии), планирование и анализ деятельности, организация и проведение аттестациипедагога дополнительного образования. Предложены практические материалы, которые иллюстрируют теоретические подходы и методики.Адресовано руководителям организаций общего и дополнительного образования, руководителям и методистам муниципальных методических служб, педагогическим работникам, организующим работу по реализации стандартов, преподавателям организаций постдипломного педагогического образования.

Представлен комплект (книга + диск), содержащий системные справочные материалы по основным направлениям работы общеобразовательной организации в контексте требований Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" и ФГОС общего образования: анализ и планирование образовательной деятельности, создание вариативной развивающей образовательной среды, методическое обеспечение. Предлагаемые документы построены по модульному принципу, что позволяет при необходимости самостоятельно конструировать их, учитывая опыт собственной школы. Материалы комплекта не только отражают тенденции развития современного образования, но и раскрывают нормативно-правовое, организационно-методическое и научно-методическое сопровождение деятельности образовательной организации, находящейся в режиме развития. Предназначено руководителям, педагогам образовательных организаций, специалистам органов управления образованием и учреждений развития системы образования.

Учебник адресован студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 . Специальное (дефектологическое) образование" (уровень бакалавриат) при изучении дисциплины "Специальная педагогика". Рекомендуется для использования в качестве дополнительного пособия магистрантам, обучающимся по направлению подготовки 44.04.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (уровень магистратуры), осваивающим дисциплины "Современные проблемы науки и специального дефектологического образования", "Нормативно-правовое обеспечение специального образования", "Развитие специального образования в России и за рубежом: традиции и современность", "Сравнительная специальная педагогика". Учебник может быть полезен логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников, работающим с лицами с ОВЗ.

Представлен комплект (книга + диск), содержащий системные справочные материалы по основным направлениям работы общеобразовательной организации в контексте требований Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" и ФГОС общего образования: анализ и планирование образовательной деятельности, создание вариативной развивающей образовательной среды, методическое обеспечение. Предлагаемые документы построены по модульному принципу, что позволяет при необходимости самостоятельно конструировать их, учитывая опыт собственной школы. Материалы комплекта не только отражают тенденции развития современного образования, но и раскрывают нормативно-правовое, организационно-методическое и научно-методическое сопровождение деятельности образовательной организации, находящейся в режиме развития. Предназначено руководителям, педагогам образовательных организаций, специалистам органов управления образованием и учреждений развития системы образования.

Представлен комплект (книга + диск), содержащий системные справочные материалы по основным направлениям работы общеобразовательной организации в контексте требований Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" и ФГОС общего образования: анализ и планирование образовательной деятельности, создание вариативной развивающей образовательной среды, методическое обеспечение. Предлагаемые документы построены по модульному принципу, что позволяет при необходимости самостоятельно конструировать их, учитывая опыт собственной школы. Материалы комплекта не только отражают тенденции развития современного образования, но и раскрывают нормативно-правовое, организационно-методическое и научно-методическое сопровождение деятельности образовательной организации, находящейся в режиме развития. Предназначено руководителям, педагогам образовательных организаций, специалистам органов управления образованием и учреждений развития системы образования.

Освещено нормативно-правовое, метрологическое и организационное обеспечение коммерческого и технического учета электрической энергии в современных условиях развития электроэнергетики. Изложены основные требования к разработке учетной политики субъектов оптового и региональных рынков. Приведены подходы к составлению системы материальных балансов рынка. 0

Освещено нормативно-правовое, метрологическое и организационное обеспечение коммерческого и технического учета электрической энергии в современных условиях развития электроэнергетики. Изложены основные требования к разработке учетной политики субъектов оптового и региональных рынков. Приведены подходы к составлению системы материальных балансов рынка. 0

В учебном пособии последовательно изложены история развития, физические и физиологические основы, нормативно-правовое регулирование, методологические аспекты медицинского тепловидения. Подробно рассмотрены термосемиотика областей тела человека в норме и патологии. Представлены диагностические возможности тепловидения при патологических процессах в области головы и шеи, заболеваниях внутренних органов, сердечно-сосудистой системы, молочной железы, в урологии, ревматологии, гнойной хирургии, комбустиологии, неврологии, нейрохирургии, пластической хирургии, в оценке лучевых поражений при лучевой терапии злокачественных опухолей. Отражены перспективы развития медицинского тепловидения. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Предназначено для обучающихся по программам дополнительного профессионального образования врачей, может быть полезно врачам функциональной диагностики, врачам-профпатологам, онкологам, пульмонологам, спортивным врачам, урологам, хирургам, неврологам, травматологам и врачам смежных специальностей.

Учебник включает пять модулей. В модуле I рассмотрены виды, формы и нормативно-правовое регулирование товарной информации. В модуле II разработаны средства товарной информации, особое внимание уделено товарно-сопроводительным документам и маркировке, ее классификации, структуре, информационным знакам. Модули III и IV содержат учебную информацию о нормативно-правовом регулировании маркировки пищевых продуктов, а также требования к маркировке однородных групп, подгрупп и видов продовольственных и непродовольственных товаров. В модуле V описаны нормативно-правовое регулирование требований к маркировке за рубежом, а также особенности маркировки ряда непродовольственных товаров в странах ЕС, США и Канады. . .Для студентов, аспирантов и преподавателей торгово-экономических вузов, колледжей и техникумов.