Настоящее пособие предназначено для проведения обследования звуковой стороны речи детей начиная с раннего возраста и содержит задания по обследованию произношения звуков раннего и позднего онтогенеза. Представлено подробное описание нормированного и дефектного произношения гласных и согласных звуков русского языка с использованием символов Международного фонетического алфавита. Разработаны методические рекомендации для логопедического обследования произносительной стороны речи, включая диагностику звукового строя и слоговой структуры слова. Для логопедов, воспитателей и методистов дошкольных образовательных учреждений, студентов дефектологических факультетов педагогических вузов, родителей. 2-е издание, переработанное.

Диагностика и развитие речи детей 2-4 лет. Наглядный материал. Комплект предназначен для логопедов, воспитателей, методистов ДОО, а также родителей детей раннего и младшего дошкольного возраста. Яркие, наполненные интересным запоминающимся сюжетом картинки подготовлены с учетом специфики формирования начального детского лексикона и физиологических особенностей становления звуковой стороны речи у маленького ребенка, начинающего овладевать родным языком. Содержание иллюстративного материала ориентировано на основные программные требования к воспитанию и развитию речи детей в ДОО. Материалы комплекта помогут обследовать произношение звуков раннего и позднего онтогенеза, оценить состояние звуковой стороны речи детей начиная с раннего возраста. С помощью картинок можно также работать над формированием слоговой структуры, развитием словаря и правильным грамматическим оформлением детских высказываний. В комплекте 52 листа А4 (210 карточек).

В книге представлены конспекты логопедических занятий по развитию речи детей 3-4 лет с речевыми нарушениями для проведения в условиях детских садов, яслей-садов, домов ребенка и детских домов. Содержание занятий соответствует основным требованиям к развитию речи дошкольников и служит логическим продолжением методики логопедической работы по формированию начального детского лексикона. Все занятия обеспечены наглядным материалом. Книга предназначена педагогам, методистам, логопедам дошкольных и медицинских организаций, родителям. 2-е издание.

В книге представлены конспекты логопедических занятий по развитию речи детей 4-5 лет с речевыми нарушениями для проведения в условиях детских садов, яслей-садов, домов ребенка и детских домов. Содержание занятий соответствует основным требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования к развитию речи детей дошкольного возраста и является логическим продолжением методики логопедической работы по развитию речи детей 3-4 лет. Занятия обеспечены наглядным материалом. В зависимости от уровня психического и речевого развития данные занятия могут быть адресованы также детям младшего дошкольного возраста с нормальным речевым онтогенезом. Книга предназначена педагогам, методистам, логопедам дошкольных и медицинских организаций, родителям.

Представляем комплект пособий, предназначенных для проведения групповых и индивидуальных занятий по развитию речи с дошкольниками В каждую папку вложено по 16 красочных иллюстраций. На обороте картинок даны беседы, лексические задания, игры, упражнения, вопросы, а также стихи и тексты, пословицы и поговорки, загадки. Учтены программные требования к развитию речи детей 4-5 лет. Даны основные лексические темы, которые изучаются с детьми в течении учебного года. Используются "сквозные" персонажи (мама, папа, бабушка, дочка Маша, сын Коля), что делает работу интересной и понятной для детей. Сюжетные картинки систематизированы в соответствии с периодами обучения в ДОО на весь учебный

Уважаемые коллеги! Предлагаем вашему вниманию комплект пособий, предназначенных для проведения занятий по развитию речи с детьми дошкольного возраста и закрепления лексического материала в ходе индивидуальных логопедических занятий. Комплект разработан в соответствии с программными требованиями к развитию речи детей 4-5 лет. В нем представлены основные лексические темы, которые изучаются с детьми в течение одного учебного года. На обороте каждой картинки дается конспект занятия в соответствии с содержанием методического пособия "Конспекты занятий по развитию речи детей 4-5 лет". В оформлении картинок используются "сквозные" персонажи (мама, папа, бабушка, дочка Маша, сын Коля), что делает работу с дидактическим материалом интересной и понятной для дошкольников. Сюжетные картинки систематизированы по трем основным периодам обучения в дошкольных учреждениях на протяжении учебного года.

В каждую папку вложено по 16 листов А4 с красочными иллюстрациями. Учтены программные требования к развитию речи детей 3 - 4 лет. Даны основные лексические темы, которые изучаются с детьми в течении учебного года. Картинки систематизированы в соответствии с периодами обучения в ДОО на весь учебный год. Методическое пособие "Занятия по развитию речи детей 3 - 4 лет" соответствует содержанию наглядного пособия, дополняет и расширяет его.

! html# Учебно-методический комплект «Диагностика и развитие речи детей 2–4 лет» авторов Громовой О. Е, Соломатиной Г. Н. предназначен для логопедов, воспитателей, методистов ДОО, а также родителей детей раннего и младшего дошкольного возраста. В него входят: - Методическое пособие «Диагностика и развитие речи детей 2-4 лет». - Наглядный материал «Диагностика и развитие речи детей 2-4 лет». Яркие, наполненные интересным запоминающимся сюжетом картинки подготовлены с учетом специфики формирования начального детского лексикона и физиологических особенностей становления звуковой стороны речи у маленького ребенка, начинающего овладевать родным языком.Содержание иллюстративного материала ориентировано на основные программные требования к воспитанию и развитию речи детей в ДОО. Материалы комплекта помогут обследовать произношение звуков раннего и позднего онтогенеза, оценить состояние звуковой стороны речи детей начиная с раннего возраста. Комплект из 52 листов формата А4+210 карточек.

В каждую папку вложено по 16 листов А4 с красочными иллюстрациями. Учтены программные требования к развитию речи детей 3 - 4 лет. Даны основные лексические темы, которые изучаются с детьми в течении учебного года. Картинки систематизированы в соответствии с периодами обучения в ДОО на весь учебный год. Методическое пособие "Занятия по развитию речи детей 3 - 4 лет" соответствует содержанию наглядного пособия, дополняет и расширяет его.

Тематические беседы по картинкам расширят кругозор ребенка, научат его сравнивать, обобщать, выражать свои мысли. Лексические задания, пословицы и загадки обогатят словарь дошкольника, помогут в развитии слухового внимания. Игровые упражнения, дидактические и подвижные игры сделают обучение не только полезным, но и занимательным. В каждую папку вложено по 16 листов А4 с красочными иллюстрациями. Учтены программные требования к развитию речи детей 3 - 4 лет. Даны основные лексические темы, которые изучаются с детьми в течении учебного года. Картинки систематизированы в соответствии с периодами обучения в ДОО на весь учебный год. Методическое пособие "Занятия по развитию речи детей 3 - 4 лет" соответствует содержанию наглядного пособия, дополняет и расширяет его.

В книге впервые представлены конспекты логопедических занятий по развитию речи детей раннего и младшего дошкольного возраста для проведения в условиях детских садов, яслей-садов, домов ребёнка и детских домов. Содержание занятий соответствует основным требованиям к развитию речи детей с задержкой речевого развития и является логическим продолжением методики логопедической работы по формированию начального детского лексикона О.Е.Громовой. В зависимости от уровня психического и речевого развития данные занятия могут быть адресованы также и детям раннего возраста с нормальным речевым онтогенезом. Книга предназначена педагогам, методистам, логопедам дошкольных образовательных и медицинских учреждений.

Настоящее пособие содержит разнообразные картинные задания, необходимые для обследования произношения звуков раннего и позднего онтогенеза. Это поможет специалистам квалифицированно оценить состояние звуковой стороны речи детей, начиная с раннего возраста. Рекомендуется использовать стимульный материал совместно с методическим пособием О.Е. Громовой и Г.Н. Соломатиной "Логопедическое обследование детей 2-4 лет".