978-5-7379-0606-1 Лихачев Ю. Программа по баяну и аккордеону. Современная развивающая методика обучения, издательство "Композитор" Санкт-Петербург

978-5-7379-0608-5 Лихачев Ю. Программа по фортепиано. Современная развивающая методика обучения, издательство "Композитор" Санкт-Петербург

Сборник популярных мелодий для исполнения на фортепиано, баяне, аккордеоне, гитаре

978-5-7379-1019-8 Баранова М. В первый раз за фортепиано. Авторская методика для детей. Книга. Мастер-класс. Любимые песни, издательство "Композитор" Санкт-Петербург

Данная программа предназначена для обучения младших школьников испанскому языку в общеобразовательных учреждениях и школах с углублённым изучением испанского языка на основе линии УМК "Испанский язык" авторов Воиновой А. А., Бухаровой Ю. А., Морено К. В., издательство "Просвещение". В процессе разработки программы авторы исходили из требований Федерального государственного образовательного стандарта начального образования и примерной программы по предмету "Испанский язык". На изучение предмета отводится 2 или 3 часа в неделю. В программе даётся краткая характеристика предмета, цели и задачи обучения испанскому языку в начальной школе, ценностные ориентиры обучения, содержание обучения, личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного курса предмета "Испанский язык".

979-0-3522-1828-4 Богданович Н. Сочинение и импровизация на уроках композиции в ДМШ. Рабочая тетрадь. Второй год обучения, издательство "Композитор" Санкт-Петербург

16132МИ Чугунов Ю. Н. Эволюция гармонического языка джаза, Издательство "Музыка" Москва Юрий Чугунов, известный композитор и педагог, автор получивших широкое распространение учебных пособий, рассматривает в настоящей книге пути развития гармонического языка джаза от истоков этого искусства по настоящее время. Пособие предназначено для студентов музыкальных вузов и всех, кто интересуется данной проблемой. Страниц: 168. Формат: 60x90/8 (220х290мм). Переплет: мягкая обложка. Издательство «Музыка», Москва, 2014г.

Настоящая книга преследует две цели. Цель первая: развеять миф о том, что человека, осмелившегося посягнуть на изучение музыкальной грамоты, на каждом шагу подстерегают трудности и все мыслимые и немыслимые опасности. Цель вторая: все попытки медведя и слона наступить на ухо, до последнего времени остававшиеся безнаказанными, пресечь раз и навсегда.

Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями, предъявляемыми к подготовке выпускников СПО, НПО и вузов по направлению 44.00.00, и типовыми программами дисциплин: «Педагогика», «Методика воспитательной работы» и «Программа воспитания». Учебное пособие предназначено для подготовки выпускников СПО, НПО и вузов по направлению 44.00.00 всех форм обучения.

Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями, предъявляемыми к подготовке выпускников СПО, НПО и вузов по направлению 44.00.00, и типовыми программами дисциплин: «Педагогика», «Методика воспитательной работы» и «Программа воспитания». Учебное пособие предназначено для подготовки выпускников СПО, НПО и вузов по направлению 44.00.00 всех форм обучения.

Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями, предъявляемыми к подготовке выпускников СПО, НПО и вузов по направлению 44.00.00, и типовыми программами дисциплин: «Педагогика», «Методика воспитательной работы» и «Программа воспитания». Учебное пособие предназначено для подготовки выпускников СПО, НПО и вузов по направлению 44.00.00 всех форм обучения

Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями, предъявляемыми к подготовке выпускников СПО, НПО и вузов по направлению 44.00.00, и типовыми программами дисциплин: «Педагогика», «Методика воспитательной работы» и «Программа воспитания». Учебное пособие предназначено для подготовки выпускников СПО, НПО и вузов по направлению 44.00.00 всех форм обучения.

В пособии дана программа экологического развития ребенка-россиянина любой национальности и представлена методика реализации этой программы. Предлагаемая воспитательно-образовательная программа раскрывает все виды работы с детьми по экологической деятельности: наблюдения, фронтальные, подгрупповые и индивидуальные занятия, организация дежурств и трудовых поручений, выполняемых на природе. Предусматривается активное применение современных аудиовизуальных средств обучения и новых информационных технологий. Программно-методическое пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений.

В пособии представлена рабочая программа по русскому языку для 2 класса, разработанная в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта и ориентированная на работу по учебнику Н. В. Нечаевой (Самара: Издательство "Учебная литература": Издательский дом "Федоров", 2012). Программа содержит развернутое учебно-тематическое планирование системы уроков, формируемые результаты в освоении программного содержания обучения: предметные, личностные, метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные); исследовательские и проектные задания. Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов.

Учебно-методическое пособие предназначено для исполнителей на аккордеоне и баяне, желающих научиться играть джазовую музыку и импровизировать. Как известно, джаз – это музыкальный язык, сложившийся под влиянием африканской и европейской музыкальных культур, который имеет свои выразительные особенности: метр, ритм, гармонию, мелодику, артикуляцию. В данном пособии две части: первая – теоретическая – в ней даны аспекты исполнения джаза применительно к аккордеону и баяну и основы импровизации; вторая часть – нотное приложение, с помощью которого можно закрепить полученные теоретические знания из первой части. Учебно-методическое пособие предназначено как для учащихся ДМШ и ДШИ, средних и высших учебных заведений так и для профессиональных исполнителей, желающих освоить джазовый язык.

Учебно-методическое пособие предназначено для исполнителей на аккордеоне и баяне, желающих научиться играть джазовую музыку и импровизировать. Как известно, джаз – это музыкальный язык, сложившийся под влиянием африканской и европейской музыкальных культур, который имеет свои выразительные особенности: метр, ритм, гармонию, мелодику, артикуляцию. В данном пособии две части: первая – теоретическая – в ней даны аспекты исполнения джаза применительно к аккордеону и баяну и основы импровизации; вторая часть – нотное приложение, с помощью которого можно закрепить полученные теоретические знания из первой части. Учебно-методическое пособие предназначено как для учащихся ДМШ и ДШИ, средних и высших учебных заведений так и для профессиональных исполнителей, желающих освоить джазовый язык.