Комплект "Готовимся к школе" состоит из методического пособия и Рабочей тетради дошкольника. В методическом пособии представлена программа подготовки детей к школе, построенная с учетом новой - компетентностной - парадигмы школьного образования. Цель развивающей программы - совершенствование познавательной деятельности будущих школьников, формирование необходимых психологических умений (различать звуки, анализировать и копировать образец, выполнять указания взрослого и др.) и личностных качеств. Обосновывается необходимость познавательного развития старших дошкольников, приведено описание 60 занятий, содержащих 240 заданий, а также иллюстративный материал к занятиям. Развивающая программа адресована воспитателям подготовительных групп дошкольных образовательных учреждений, психологам, учителям, занимающимся подготовкой старших дошкольников к обучению в школе, студентам педагогических и психологических вузов, родителям будущих школьников.

Рабочая тетрадь предназначена для работы со старшими дошкольниками по программе "Готовимся к школе". Программа и описание занятий изложены в методическом пособии.

"Готовимся к школе: 60 занятий по психологическому развитию старших дошкольников" .Комплект "Готовимся к школе" состоит из методического пособия и Рабочей тетради дошкольника. .В методическом пособии представлена программа подготовки детей к школе, построенная с учетом новой - компетентностной - парадигмы школьного образования. Цель развивающей программы - совершенствование познавательной деятельности будущих школьников, формирование необходимых психологических умений (различать звуки, анализировать и копировать образец, выполнять указания взрослого и др.) и личностных качеств. Обосновывается необходимость познавательного развития старших дошкольников, приведено описание 60 занятий, содержащих 240 заданий, а также иллюстративный материал к занятиям. .Развивающая программа адресована воспитателям подготовительных групп дошкольных образовательных учреждений, психологам, учителям, занимающимся подготовкой старших дошкольников к обучению в школе, студентам педагогических и психологических вузов, родителям будущих школьников.

"Готовимся к школе: 60 занятий по психологическому развитию старших дошкольников" .Комплект "Готовимся к школе" состоит из методического пособия и Рабочей тетради дошкольника. .В методическом пособии представлена программа подготовки детей к школе, построенная с учетом новой - компетентностной - парадигмы школьного образования. Цель развивающей программы - совершенствование познавательной деятельности будущих школьников, формирование необходимых психологических умений (различать звуки, анализировать и копировать образец, выполнять указания взрослого и др.) и личностных качеств. Обосновывается необходимость познавательного развития старших дошкольников, приведено описание 60 занятий, содержащих 240 заданий, а также иллюстративный материал к занятиям. .Развивающая программа адресована воспитателям подготовительных групп дошкольных образовательных учреждений, психологам, учителям, занимающимся подготовкой старших дошкольников к обучению в школе, студентам педагогических и психологических вузов, родителям будущих школьников.

"Готовимся к школе. 60 занятий по психологическому развитию дошкольников. Рабочая тетрадь" .Рабочая тетрадь предназначена для работы со старшими дошкольниками по программе "Готовимся к школе". Программа и описание занятий изложены в методическом пособии.

"Готовимся к школе. 60 занятий по психологическому развитию дошкольников. Рабочая тетрадь" .Рабочая тетрадь предназначена для работы со старшими дошкольниками по программе "Готовимся к школе". Программа и описание занятий изложены в методическом пособии.

В учебном пособии рассмотрены ключевые вопросы, с осмысления которых должен начинаться путь психолога в профессию. В их числе общие вопросы, связанные с закономерностями профессионального становления личности, позитивные и негативные влияния профессиональной деятельности на когнитивно-личностные особенности человека. Рассмотрены изменения, происходящие в психике самих психологов под влиянием профессиональной деятельности, формирование требуемых профессионально важных качеств, условия их развития для реализации эффективного пути в профессии. Издание предназначено для студентов психологических специальностей высших учебных заведений, абитуриентов, а также для всех, кто интересуется профессией психолога.

В учебном пособии рассмотрены ключевые вопросы, с осмысления которых должен начинаться путь психолога в профессию. В их числе общие вопросы, связанные с закономерностями профессионального становления личности, позитивные и негативные влияния профессиональной деятельности на когнитивно-личностные особенности человека. Рассмотрены изменения, происходящие в психике самих психологов под влиянием профессиональной деятельности, формирование требуемых профессионально важных качеств, условия их развития для реализации эффективного пути в профессии. Издание предназначено для студентов психологических специальностей высших учебных заведений, абитуриентов, а также для всех, кто интересуется профессией психолога.

В пособии рассматривается ряд факторов, влияющих на успешность школьного обучения, излагаются психологические, психофизиологические, психолого-педагогические причины школьной неуспеваемости учащихся начальных, средних и старших классов. Описываются особенности развития познавательной, мотивационной, эмоциональной, произвольно-регуляторной сфер у учащихся, имеющих когнитивные трудности в обучении. Приводятся причины трудностей младших школьников при обучении русскому языку, чтению и математике. Значительное внимание в книге уделено вопросу психопрофилактики школьной неуспеваемости. Особенностью данного учебного пособия является включение в него после каждой темы фрагментов из психологических и педагогических произведений разных авторов с целью более глубокого и детального освещения соответствующей проблемы. Пособие предназначено для студентов психологических и педагогических факультетов, школьных психологов, учителей начальной и средней школы.

Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия для воспитателей детских дошкольных учреждений. Для воспитателей работающих с детьми 6-7 лет по программе "Радуга" В пособии представлена система занятий по развитию старших дошкольников и подготовке их к школе, включая планирование и конспекты занятий по развитию речи, подготовке к обучению грамоте, математике, изобразительной деятельности и др.

В книге представлены игровые упражнения по развитию речи старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, направленные также на обогащение словарного запаса, формирование связной речи, расширение кругозора, подготовку детей к обучению в школе. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО и родителям старших дошкольников.

В книге обосновывается необходимость целенаправленного и систематического совершенствования познавательной деятельности школьников всех ступеней обучения в условиях современного школьного образования. Данные, полученные при исследовании большой группы учащихся, начиная с 1-го по 10-ый классы, позволяют сделать вывод, что познавательное развитие школьников не только повышает уровень их интеллектуального развития, но и закономерно вызывает положительные изменения личностных характеристик (формирование учебно-познавательной мотивации, снижение уровня школьной тревожности и агрессивных проявлений, улучшение межличностных отношений). Повышение уровня познавательного и личностного развития рассматривается как психологическое условие успешной реализации в современном школьном образовании компетентностного подхода и образовательных стандартов нового поколения. Книга адресована учителям, школьным психологам, работникам системы общего образования, студентам и преподавателям психологических и педагогических учебных заведений.

Данное пособие состоит из двух частей. Первая часть - "Методика работы по развитию образной речи у старших дошкольников", вторая часть - "Конспекты занятий по развитию образной речи у старших дошкольников". Во второй части пособия представлены конспекты занятий по развитию образной речи у старших дошкольников. Даны конспекты занятий на 34 темы, такие как "Домашние птицы", "Хлеб всему голова", "Елка", "Весна", "Техника - наша помощница", "Что? Где? Когда?", "Сказка ложь, да в ней намек", "Как подружки котенка спасли", пересказ стихотворения в прозе И.С.Тургенева "Воробей" и др. Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам высших и средних педагогических учебных заведений, слушателям курсов повышения квалификации, всем, кто желает улучшить речь детей.

Рабочие тетради "Готовимся к школе" предназначены для работы с детьми 6-7 лет и являются продолжением рабочих тетрадей "Готовимся к школе. Часть1", "Готовимся к школе. Часть 2". Входят в учебно-методический комплект общеобразовательной программы "Формирование элементарных математических представлений у дошкольников". Работа с книгами способствует формированию у дошкольников элементарных математических представлений, формированию целостной картины мира, расширению кругозора, умственному развитию, а также развитию необходимых познавательных и интеллектуальных умений и навыков, необходимых для успешного усвоения математического материала в начальной школе. Осуществление познавательной деятельности в рабочих тетрадях способствует решению следующих задач. I. Образовательных: формирование и развитие графических навыков и умений; формирование и развитие навыков счета до 20 и знакомство с понятием числа; развитие умения решать примеры и задачи в пределах к 20; формирование геометрических понятий и отношений; формирование и развитие пространственных и временных представлений; знакомство с понятием "величина" и её измерение; формирование умения решать логические задачи. И. Развивающих: развитие мыслительных операций (анализ, синтез, классификация, сравнение, обобщение, абстрагирование, сериация); развитие познавательных интересов; развитие интеллектуальных способностей и раскрытие внутреннего потенциала; развитие интереса к предмету; развитие правильной, точной, лаконичной математической речи. Рабочие тетради "Готовимся к школе. Часть 3", "Готовимся к школе. Часть 4" способствуют реализации основной стратегической цели программы "ФЭМП у дошкольников" - всестороннее развитие детей 3-7 лет, формирование их умственных способностей и творческой активности, развитие необходимых элементарных математических представлений, решение проблемы адаптации к школе. Познавательная деятельность с использованием пособий проводится два раза в неделю (всего 64 темы). Её продолжительность - 35-40 минут. При первых признаках усталости у детей проводится физкультминутка. Рабочие тетради написаны в соответствии с Федеральными государственными требованиями (ФГТ) к общеобразовательным программам, реализуемым в ДОУ. Способствуют формированию универсальных предпосылок учебной деятельности - умению работать по правилу и по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции. Пособия могут использоваться в качестве дополнительных в начальной школе.

Рабочие тетради "Готовимся к школе" предназначены для работы с детьми 6-7 лет и являются продолжением рабочих тетрадей "Готовимся к школе. Часть 1", "Готовимся к школе. Часть 2". Входят в учебно-методический комплект общеобразовательной программы "Формирование элементарных математических представлений у дошкольников". Работа с книгами способствует формированию у дошкольников элементарных математических представлений, формированию целостной картины мира, расширению кругозора, умственному развитию, а также развитию необходимых познавательных и интеллектуальных умений и навыков, необходимых для успешного усвоения математического материала в начальной школе. Осуществление познавательной деятельности в рабочих тетрадях способствует решению следующих задач. I. Образовательных: формирование и развитие графических навыков и умений; формирование и развитие навыков счета до 20 и знакомство с понятием числа; развитие умения решать примеры и задачи в пределах к 20; формирование геометрических понятий и отношений; формирование и развитие пространственных и временных представлений; знакомство с понятием "величина" и её измерение; формирование умения решать логические задачи. II. Развивающих: развитие мыслительных операций (анализ, синтез, классификация, сравнение, обобщение, абстрагирование, сериация); развитие познавательных интересов; развитие интеллектуальных способностей и раскрытие внутреннего потенциала; развитие интереса к предмету; развитие правильной, точной, лаконичной математической речи. Рабочие тетради "Готовимся к школе. Часть 3", "Готовимся к школе. Часть 4" способствуют реализации основной стратегической цели программы "ФЭМП у дошкольников" - всестороннее развитие детей 3-7 лет, формирование их умственных способностей и творческой активности, развитие необходимых элементарных математических представлений, решение проблемы адаптации к школе. Познавательная деятельность с использованием пособий проводится два раза в неделю (всего 64 темы). Её продолжительность - 35-40 минут. При первых признаках усталости у детей проводится физкультминутка. Рабочие тетради написаны в соответствии с Федеральными государственными требованиями (ФГТ) к общеобразовательным программам, реализуемым в ДОУ. Способствуют формированию универсальных предпосылок учебной деятельности - умению работать по правилу и по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции. Пособия могут использоваться в качестве дополнительных в начальной школе. 3-е издание, стереотипное

Рабочие тетради "Готовимся к школе" предназначены для работы с детьми 6-7 лет и являются продолжением рабочих тетрадей "Готовимся к школе. Часть1", "Готовимся к школе. Часть 2". Входят в учебно-методический комплект общеобразовательной программы "Формирование элементарных математических представлений у дошкольников". Работа с книгами способствует формированию у дошкольников элементарных математических представлений, формированию целостной картины мира, расширению кругозора, умственному развитию, а также развитию необходимых познавательных и интеллектуальных умений и навыков, необходимых для успешного усвоения математического материала в начальной школе. Осуществление познавательной деятельности в рабочих тетрадях способствует решению следующих задач. I. Образовательных: формирование и развитие графических навыков и умений; формирование и развитие навыков счета до 20 и знакомство с понятием числа; развитие умения решать примеры и задачи в пределах к 20; формирование геометрических понятий и отношений; формирование и развитие пространственных и временных представлений; знакомство с понятием "величина" и её измерение; формирование умения решать логические задачи. И. Развивающих: развитие мыслительных операций (анализ, синтез, классификация, сравнение, обобщение, абстрагирование, сериация); развитие познавательных интересов; развитие интеллектуальных способностей и раскрытие внутреннего потенциала; развитие интереса к предмету; развитие правильной, точной, лаконичной математической речи. Рабочие тетради "Готовимся к школе. Часть 3", "Готовимся к школе. Часть 4" способствуют реализации основной стратегической цели программы "ФЭМП у дошкольников" - всестороннее развитие детей 3-7 лет, формирование их умственных способностей и творческой активности, развитие необходимых элементарных математических представлений, решение проблемы адаптации к школе. Познавательная деятельность с использованием пособий проводится два раза в неделю (всего 64 темы). Её продолжительность - 35-40 минут. При первых признаках усталости у детей проводится физкультминутка. Рабочие тетради написаны в соответствии с Федеральными государственными требованиями (ФГТ) к общеобразовательным программам, реализуемым в ДОУ. Способствуют формированию универсальных предпосылок учебной деятельности - умению работать по правилу и по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции. Пособия могут использоваться в качестве дополнительных в начальной школе. 3-е издание, стереотипное.