Менеджер в сфере образования играет важную роль в обеспечении стабильного функционирования учебного заведения и создании благоприятной среды для учащихся, педагогического состава и сотрудников других направлений

Основное направление деятельности менеджера-руководителя образовательной организации – управление качеством образования

Менеджер образовательной организации управляет ее проектами и инновациями, процессом обучения, финансами, качеством, развитием воспитательной среды, профориентационной средой, персоналом

Руководитель образовательной организации дополнительного образования координирует ее развитие, финансы, качество, проекты и инновации

Руководитель умеет организовать воспитательную и учебную деятельность дошкольного учреждения, планирует развитие, управляет финансами и материальными ресурсами

Вы узнаете, как запускать востребованные онлайн-курсы, руководить командой и получать стабильную прибыль. Сможете создать образовательный проект с нуля или масштабировать существующий.

Раскрывает основные принципы, технологии и методы применения креативного менеджмента в процессе разработки и реализации инновационных решений. Содержит актуальные вопросы управления творческим потенциалом организаций в условиях информационной экономики. Значительное внимание уделяется выработке нестандартных управленческих решений в условиях ускоренной смены инновационных поколений, непредсказуемости, нестандартности и неопределенности кризисных ситуаций. Анализируются новейшие направления креативного менеджмента: хаос-менеджмент, синергетический и экстремальный менеджмент. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлениям «Менеджмент», «Экономика», «Государственное и муниципальное управление».

Учебное пособие.

Учебное пособие.

На занятиях вы: — Узнаете основы нормативно-правового обеспечения внеурочной деятельности в рамках ФГОС общего образования; — Разберете традиционные и нетрадиционные формы внеурочной деятельности; — Научитесь строить план внеурочной деятельности и создавать программу курса.

На занятиях вы: — Узнаете, как наполнить учебный материал интересными по содержанию и современными по форме заданиями; — Узнаете о виртуальных экспериментах по астрономии; — Научитесь делать презентации с мультимедийными элементами.

На занятиях вы: — Узнаете содержание ОБЖ во ФГОС: требования образовательных стандартов, анализ, сравнение; — Изучите методику проведения практических занятий, применение проектного и проблемного методов обучения; — Разберёте ключевые понятия и темы предмета.

В учебнике менеджмент в образовании рассмотрен с двух позиций: как практическая учебная дисциплина и как вид отраслевого менеджмента. Прикладной характер менеджмента ориентирован на формирование и развитие компетенций по направлению подготовки «Педагогическое образование» и представлен практическими заданиями, обеспечивающими готовность к деятельности по решению проблем управления, их конкретизации в системе образования. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Учебник адресован магистрам, будет полезен аспирантам и начинающим специалистам, а также руководителям образовательных организаций и преподавателям, читающим курсы по менеджменту.

В учебнике менеджмент в образовании рассмотрен с двух позиций: как практическая учебная дисциплина и как вид отраслевого менеджмента. Прикладной характер менеджмента ориентирован на формирование и развитие компетенций по направлению подготовки «Педагогическое образование» и представлен практическими заданиями, обеспечивающими готовность к деятельности по решению проблем управления, их конкретизации в системе образования. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Учебник адресован магистрам, будет полезен аспирантам и начинающим специалистам, а также руководителям образовательных организаций и преподавателям, читающим курсы по менеджменту.

На занятиях вы: — Поймёте основные принципы построения интерактивного онлайн-урока, попробуете на практике; — Узнаете, как системно планировать мультимедийные занятия; — Научитесь практическим приёмам организации и оценивания смешанного обучения.

В пособии представлены материалы из опыта работы педагогов-психологов общеобразовательных учреждений г. Белгорода, раскрывающие систему организации психологического сопровождения образовательного процесса в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Предназначено представителям администрации, руководителям методических служб, рекомендовано специалистам учреждений развития образования и повышения квалификации работников образования, педагогам-психологам общеобразовательных учреждений; полезно студентам психолого-педагогических специальностей. Составители: Возняк И.В., Узянова И.М., Лебедева С.В. 2-е издание, переработанное.