Дорогие читатели! Перед вами сборник стихотворений петербургской детской писательницы Гурии Османовой. Её весёлые, игровые, напевные и познавательные стихи учат добру, дружбе, уважительному отношению к старшим. Они написаны простым, доступным пониманию языком, их легко выучить наизусть. Многообразие тем предложенных стихотворений расширят кругозор ребёнка. Выразительное чтение будет способствовать обогащению речи малыша, делая её чёткой, понятной и эмоционально окрашенной. Книга адресована педагогам, родителям, гувернерам для чтения детям. Для детей дошкольного и младшего дошкольного возраста.

Книга предназначена для домашних занятий взрослого и ребенка. Занятия по этому пособию будут способствовать развитию у ребенка общих речевых навыков, грамматического строя речи, связной речи, зрительного и слухового внимания, мышления, памяти и мелкой моторики. Совместное пение взрослого с ребенком веселых песенок молодого композитора Г.В.Силиной (ноты 29 песенок включены в книгу) улучшит интонационную выразительность речи и сформирует навыки четкого произношения звуков. Предложенный материал поможет ребенку закрепить знания, которые он получает на логопедических занятиях.

Комплект пособий "Учусь слушать и говорить", создан для того, чтобы помочь глухому ребенку с кохлеарным имплантантом научиться слышать, понимать речь и говорить. Комплект пособий поможет вам достичь цели реабилитации ребенка с кохлеарным имплантантом.В основе этого уникального комплекта методических материалов лежит "слуховой" метод реабилитации детей с кохлеарными имплантантами, разработанный в Санкт-Петербургском НИИ уха, горла, носа и речи. Комплект пособий подготовлен профессором РГПУ им. Герцена И.В. Королевой, автором широко известной родителям и специалистам книги "Кохлеарная имплантация глухих детей и взрослых". В состав комплекта входят: Методические рекомендации по зарвитию слухоречевого восприятия и устной речи на основе "слухового" метода у детей с кохлеарным имплантантом; "Первые шаги в мир звуков и слов" Рабочая тетрадь 1; "Слушаю и говорю предложениями" Рабочая тетрадь 2; "Буквы или звуки?" Рабочая тетрадь 3. По материалам комплекта родители могут заниматься с ребенком самостоятельно и под руководством сурдопедагога. Эти материалы будут полезкы специалистам для работы с детьми в центрах кохлеарной имплантации, реабилитационных центрах, в дошколных и школьных ОУ, которые посещают дети с кохлеарными имплантантами. Комплект можно использовать для развития слуха и речи у детей со слуховыми аппаратами, при реабилитации взрослых пациентов с кохлеарными имплантантами, детей и взрослых при последовательной двухсторонней имплантации.

Перед вами книга, которая поможет развить у детей языковую интуицию, что позволит им в дальнейшем успешко овладеть орфографией..Предупредить возможное ошибки при написании слов с безударной гласной помогает работа по подбору родственных слов. Чем больше родственных слов ребенок научится подбирать, тем меньше ошибок он будет допускать при письме. Именно на выработку этого навыка и нацелены предложенные задания..Упражнения. составленные на основе стихотворений, тренируют внимание, память, способствуют развитию речи. закреплению фонетических и интонационных навыков..Материал подобран таким образом, что ребенок учится не только находить в тексте родственные слова, но и самостоятельно составлять их, а также выдлять в ряду предложенных слов.

Учимся подбирать однокоренные слова, чтобы писать без ошибок в школе! Для того чтобы писать без ошибок, ребёнок должен уметь подбирать проверочные слова. Чтобы развить этот полезный навык, дошкольников знакомят с понятием "однокоренные слова", для простоты называя их "родственными" (или "словами-родственниками"). Стихи, задания, картинки и схемы в книге учат ребёнка находить однокоренные слова. Для детей и родителей, логопедов, воспитателей, учителей начальной школы.

Мотивация и поддержка интереса к чтению - Читаем и пересказываем - Обводим и рисуем - Проходим лабиринты - Раскрашиваем сюжетные картинки Чтобы поддерживать у ребенка интерес к чтению, мы собрали в нашей книге тексты познавательного содержания, которые особенно интересны современным детям. Для того чтобы чтение было не механическим, а осмысленным, к каждому тексту подобраны вопросы на понимание текста. Кроме того, к каждому рассказу даны лабиринты, обводки, сюжетные раскраски, которые помогут не только максимально увлечь ребенка, но и помогут переключить его с одного вида деятельности на другой. Для детей и родителей, педагогов и логопедов.

В книге известного петербургского логопеда Г. А. Османовой собраны забавные стихи с интересными заданиями, которые помогут ребенку закрепить в речи "трудные" звуки <ш> -- <ж>, <р> -- <р'>, <л> -- <л'>, <с> -- <с'>, <з> -- <з'>, а также будут способствовать расширению активного словаря ребенка, формированию интонационно-выразительной речи, развитию мелкой моторики, памяти, внимания. Для детей и родителей, педагогов и логопедов.

Пособие поможет ребенку уже в дошкольном возрасте, на начальном этапе овладения грамотой, познакомиться с наиболее трудными словарными словами, которые ему придется заучивать в школе. Веселые картинки с чистоговорками привлекают внимание малыша, а выделенное слово как будто напрашивается, чтобы ребенок прочитал его самостоятельно. Невольно обратив внимание на выделенные буквы, ребенок как бы "фотографирует" слово, запоминает его образ. Четкое орфоэпическое прочтение (проговаривание) активизирует слуховую память, а прописывание, слова - кинестетическую. Вследствие этого происходит запоминание слова с опорой на главный тип памяти. Во время дописывания пропущенных букв активизируется кратковременная память. Предлагаемый материал существенно облегчит детям усвоение программного материала по русскому языку и будет способствовать развитию орфографической зоркости.

У вас в руках логопедические прописи для работы с детьми дошкольного возраста. Это комплексное пособие содержит графические задания, картинки и описания для пальчиковых игр, тематические картинки, игры-задания с палочками. Выполнение заданий пособия позволит приобрести необходимую ловкость пальцам ребёнка, укрепит мышцы кистей его рук, разовьёт координацию движений, а также будет способствовать развитию его памяти, внимания, логического мышления; закреплению знаний дошкольника по изучаемым в детском саду лексическим темам; расширению его активного словаря и развитию умения правильно изменять слова. Прописи адресованы педагогам как специализированных, так и массовых дошкольных образовательных учреждений, а также родителям, бабушкам и дедушкам.

Перед Вами необычная книга - книга-перевёртыш - её можно читать с любого конца. И такой необычной она получилась благодаря стихам, которые в неё вошли. Творчество известного петербургского поэта Гурии Османовой не оставит равнодушными ни детей, ни взрослых. Забавные, остроумные, легко запоминающиеся детские стихи не только заставят вас улыбнуться, но и окажут неоценимую помощь в развитии речи ребёнка. Помогут ему закрепить в речи "трудные" звуки [ш] - [ж], [р] - [р'], [л] - [л'], [с] - [с'], [з] - [з']. Будут способствовать расширению активного словаря ребенка, формированию интонационной выразительности речи, развитию памяти. Кроме того, в книге представлены увлекательные задания для развития мелкой моторики, зрительной памяти и внимания - словом, всех тех навыков и способностей, которые необходимы при подготовке ребёнка к школе. Для детей и родителей, педагогов и логопедов.

В книге содержится материал по применению игрового самомассажа кистей рук в педагогической работе с детьми. В нее включены оригинальные забавные стихи о превращениях ладошки и подробное описание техники выполнения массажных движений. В предисловии автор дает инструкцию по работе с детьми. Все стихи сопровождаются замечательными картинками, которые не только привлекут внимание ребенка, но и помогут ему выполнить занимательные задания, направленные на: - развитие мелкой моторики, слухового и зрительного внимания; - формирование мыслительных операций; - умение аргументировать свои высказывания и строить простейшие умозаключения. Материал книги связан с лексическими темами, изучаемыми в дошкольном учреждении, и предполагает совместную деятельность взрослых и детей.

Стихи известного петербургского поэта Гурии Османовой не оставят равнодушными ни детей, ни взрослых. Забавные, остроумные, легко запоминающиеся, они не только заставят вас улыбнуться, но и окажут неоценимую помощь в развитии речи ребенка. Кроме того, в книге представлены увлекательные задания для развития мелкой моторики, памяти, внимания - словом, всех тех навыков и способностей, которые необходимы при подготовке ребенка к школе. Для детей и родителей, педагогов и логопедов.

Перед вами книга, которая поможет ребенку дошкольного возраста легко освоить все времена года и проследить сезонные изменения, происходящие в жизни природы. Сборник включает в себя стихотворения, сказки, пословицы и поговорки, а также интересные игровые задания. Авторские стихи - описания знакомят детей с основными признаками каждого времени года и отдельно каждого конкретного месяца. Материал, изложенный в стихотворном виде, ребятам усвоить проще, так как дети очень чувствительны к ритму и рифме и получают особое удовольствие от стихов. При заучивании стихотворения ребенок закрепляет правильное произношение звуков и слов, пополняет свой словарный запас и развивает связную речь. Педагоги смогут внести разнообразие в занятия с детьми и обогатить их речь, используя пословицы, поговорки, народные приметы. При этом желательно организовать занятия с детьми так, чтобы они активно и с желанием включались в предложенные воспитателем увлекательные игры. Игровые задания, которые содержатся в книге, способствуют психическому и умственному развитию ребенка - позволяют тренировать у него внимание, память и воображение.

Если вашему ребенку 5, а может быть уже 6 лет, но он умеет считать и называть числа, тогда эта тетрадка для вашего ребенка . Задания, представленные в тетради, охватывают 3 темы: 1) количество и счет; 2) величина предметов (антонимы); 3) геометрические фигуры. Количество и счет. Дети учатся писать цифры от 0 до 9 в крупной клетке. Вначале дается образец правильного написания цифры и стихотворный текст, описывающий данную цифру. Затем предлагается работа по дописыванию элементов цифры и, наконец - самостоятельное письмо цифры в крупной клетке. Величина предметов (антонимы). При выполнении заданий дети закрепляют знания о величине предметов по ширине, высоте, толщине и т.д.; развивают свои представления о словах, противоположных по значению (антонимах); Геометрические фигуры. Дети учатся преобразовывать геометрические фигуры в картинки. Выполнение таких упражнений развивает творческое воображение дошкольников. Все задания, включенные в тетрадь, способствуют развитию мелкой моторики, графомоторных функций у детей. Работа над заданиями, направленными на освоение каждой цифры, рассчитана на 2-3 занятия. Продолжительность ее зависит от уровня подготовки и от индивидуальных способностей ребенка. Если ребенок не посещает детский сад, то он может выполнять задания самостоятельно под контролем взрослого. Данное пособие поможет ребенку закрепить умения счета, правильного написания цифр и подготовит его к следующему этапу - обучению в школе.

Уважаемые педагоги и родители! Перед вами книга, в которой представлен материал по применению игрового самомассажа кистей рук в педагогической работе с детьми. В книгу включены оригинальные забавные стихи о превращениях ладошки и подробное описание техники выполнения массажных движений. Кроме того, в предисловии автор дает инструкцию по работе с детьми. Все стихи сопровождаются замечательными картинками, которые не только привлекут внимание ребенка, но и помогут ему выполнить занимательные задания, направленные на: - развитие мелкой моторики, слухового и зрительного внимания; - формирование мыслительных операций; - умение аргументировать свои высказывания и строить простейшие умозаключения. Материал книги связан с лексическими темами, изучаемыми в дошкольном учреждении, и предполагает совместную работу взрослых и детей.

Удобные плотные карточки в коробке. Малышам с 2 лет карточки помогут стимулировать речь. Также они рекомендуются для занятий с детьми с алалией, общим недоразвитием речи, задержкой речевого развития. В комплекте 34 предметные картинки к словам из 1 слога. Сделано в России.