Тесты и ситуационные задачи по дисциплине "Патология" составлены ведущими российскими патофизиологами, которые имеют многолетний опыт преподавания этого предмета в отечественных и зарубежных медицинских и фармацевтических вузах. Задания охватывают материал двух томов учебника и включают более тысячи тестов для контроля знаний студентов. Приведены также правильные ответы на тестовые задания. Учебное пособие предназначено студентам фармацевтических, медицинских вузов и фармацевтических факультетов университетов.

Сборник клинико-патофизиологических ситуационных, экспериментальных и лабораторных задач - основной дидактический компонент учебно-методического комплекса по патофизиологии, соответствующий содержанию учебника "Клиническая патофизиология" (М., 2015) и учебного пособия "Алгоритмы образовательных модулей по клинической патофизиологии (профессиональные задачи и тестовые задания)" (М., 2015) члена-корр. РАН, профессора П.Ф. Литвицкого. Сборник ситуационных задач соответствует требованиям современных примерных программ по патофизиологии и клинической патофизиологии, федеральных государственных образовательных стандартов по специальностям: "Лечебное дело", "Педиатрия", "Медико-профилактическое дело", "Стоматология". Сборник может использоваться при самостоятельной подготовке к занятию, а также в системе дистанционного (очно-заочного) образования. Для студентов медицинских вузов и факультетов университетов, преподавателей и врачей, специализирующихся в ординатуре или аспирантуре. 3-е издание, переработанное.

В учебнике представлены основные вопросы общей и частной патологии, освещены такие понятия, как этиология, патогенез, саногенез, ведущие клинические проявления, исход, принципы профилактики и лечения основных заболеваний, синдромов и патологических процессов. Книга написана ведущими патологами и патофизиологами России (Москвы, Санкт-Петербурга, Екатеринбурга, Рязани, Твери), как педагогами высшей медицинской школы, так и научными сотрудниками РАН. Первый том включает материал по общей патологии, изложенный в двух разделах: "Общая нозология" и "Типовые патологические процессы". Издание предназначено студентам фармацевтических вузов и фармацевтических факультетов медицинских вузов. Кроме того, оно может быть использовано студентами лечебного, педиатрического, медико-профилактического, высшего сестринского и стоматологического факультетов, ординаторами и аспирантами медицинских вузов, а также провизорами и врачами различных специальностей. 2-е издание, переработанное и дополненное.

В учебнике представлены основные вопросы общей и частной патологии, освещены такие понятия, как этиология, патогенез, саногенез, ведущие клинические проявления, исход, принципы профилактики и лечения основных заболеваний, синдромов и патологических процессов. Книга написана ведущими патологами и патофизиологами России (Москвы, Санкт-Петербурга, Екатеринбурга, Рязани, Твери), как педагогами высшей медицинской школы, так и научными сотрудниками РАН. Второй том посвящен частной патологии и включает два раздела: "Патология исполнительных систем и органов" и "Патология регуляторных систем". Издание предназначено студентам фармацевтических вузов и фармацевтических факультетов медицинских вузов. Кроме того, оно может быть использовано студентами лечебного, педиатрического, медико-профилактического, высшего сестринского и стоматологического факультетов, ординаторами и аспирантами медицинских вузов, а также провизорами и врачами различных специальностей. 2-е издание, переработанное и дополненное.

Учебное пособие содержит лекции по клинической патофизиологии для системы послевузовского обучения (от годичной специализации до подготовки высококвалифицированного специалиста), составленные с учетом рекомендаций учебно-методического объединения по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России, Проблемно-методической комиссии Военно-медицинской академии им. С. М. Кирова, Центрального методического совета Первого МГМУ им. И. М. Сеченова к учебным программам для высшего, послевузовского и дополнительного профессионального медицинского и фармацевтического образования. Данные лекции базируются на основе учебной программы по дисциплине "Патофизиология" и предназначены для интернов, клинических ординаторов, аспирантов (адъюнктов), преподавателей курсов повышения квалификации, врачей, обучающихся в системе послевузовского профессионального образования, а также для студентов старших курсов медицинских вузов (курсантов). 2-е издание, исправленное и дополненное.

Сборник клинико-патофизиологических ситуационных, экспериментальных и лабораторных задач — основной дидактический компонент учебно-методического комплекса по патофизиологии, соответствующий содержанию учебника профессора, члена-корреспондента РАН П.Ф. Литвицкого «Патофизиология» (2021) и учебно-методического руководства под редакцией П.Ф. Литвицкого и Л.Д. Мальцевой «Алгоритмы образовательных модулей по патофизиологии (профессиональные задачи и тестовые задания») (2022). Сборник ситуационных задач разработан с учетом требований современных примерных программ по патофизиологии, федеральных государственных образовательных стандартов по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», «Медико-профилактическое дело», а также с использованием материалов авторов предыдущего издания (2015). Издание предназначено студентам и преподавателям медицинских вузов, может использоваться при самостоятельной подготовке к занятию (модулю) и в системе дистанционного (очно-заочного) образования, а также заинтересует врачей, специализирующихся в ординатуре или аспирантуре.

В учебном пособии представлено около 1000 ситуационных задач и 500 тестов по основным разделам дисциплины "Биологическая химия", разработанных авторским коллективом сотрудников кафедры биологической химии ГБОУ ВПО "Первый Московский государственный медицинский университет И.М. Сеченова" Минздрава России. Ситуационные задачи моделируют элементы клинических и физиологических ситуаций в организме человека и позволяют развивать профессиональное мышление у будущих работников медицинских специальностей. Учебное пособие предназначено для обучения, контроля и самоконтроля знаний и может быть использовано в учебном процессе студентами, аспирантами и преподавателями медико-биологических и медицинских специальностей.

Учебное пособие соответствует требованиям действующего ФГОС и программе по специальности «Стоматология». Пособие состоит из трех частей, включающих тесты и ситуационные задачи. Материал представлен в виде текстового и визуализированного контента, посвященного всем разделам стоматологии — терапевтической, хирургической, ортопедической, а также детской стоматологии и челюстно-лицевой хирургии. Авторы учебного пособия — известные ученые и преподаватели, кандидаты и доктора медицинских наук, обладающие обширными знаниями по всем разделам прикладной стоматологии и челюстно-лицевой хирургии. Учебное пособие рекомендовано студентам лечебных и стоматологических факультетов медицинских вузов, врачам общей практики, а также врачам-стоматологам и челюстно-лицевым хирургам.

В учебном пособии представлено около 1000 ситуационных задач и 500 тестов по основным разделам дисциплины "Биологическая химия", разработанных авторским коллективом сотрудников кафедры биологической химии ГБОУ ВПО "Первый Московский государственный медицинский университет И.М. Сеченова" Минздрава России. Ситуационные задачи моделируют элементы клинических и физиологических ситуаций в организме человека и позволяют развивать профессиональное мышление у будущих работников медицинских специальностей. Учебное пособие предназначено для обучения, контроля и самоконтроля знаний и может быть использовано в учебном процессе студентами, аспирантами и преподавателями медико-биологических и медицинских специальностей.

Учебное пособие соответствует требованиям действующего ФГОС и программе по специальности «Стоматология». Пособие состоит из трех частей, включающих тесты и ситуационные задачи. Материал представлен в виде текстового и визуализированного контента, посвященного всем разделам стоматологии — терапевтической, хирургической, ортопедической, а также детской стоматологии и челюстно-лицевой хирургии. Авторы учебного пособия — известные ученые и преподаватели, кандидаты и доктора медицинских наук, обладающие обширными знаниями по всем разделам прикладной стоматологии и челюстно-лицевой хирургии. Учебное пособие рекомендовано студентам лечебных и стоматологических факультетов медицинских вузов, врачам общей практики, а также врачам-стоматологам и челюстно-лицевым хирургам.

Сборник клинико-патофизиологических ситуационных, экспериментальных и лабораторных задач – основной дидактический компонент учебно-методического комплекса по патофизиологии, соответствующий содержанию учебника профессора, члена-корреспондента РАН П.Ф. Литвицкого “Патофизиология” (2021) и учебно-методического руководства под редакцией П.Ф. Литвицкого и Л.Д. Мальцевой “Алгоритмы образовательных модулей по патофизиологии (профессиональные задачи и тестовые задания”) (2022). Сборник ситуационных задач разработан с учетом требований современных примерных программ по патофизиологии, федеральных государственных образовательных стандартов по специальностям “Лечебное дело”, “Педиатрия”, “Стоматология”, “Медико-профилактическое дело”, а также с использованием материалов авторов предыдущего издания (2015). Издание предназначено студентам и преподавателям медицинских вузов, может использоваться при самостоятельной подготовке к занятию (модулю) и в системе дистанционного (очно-заочного) образования, а также заинтересует врачей, специализирующихся в ординатуре или аспирантуре.

Сборник клинико-патофизиологических ситуационных, экспериментальных и лабораторных задач – основной дидактический компонент учебно-методического комплекса по патофизиологии, соответствующий содержанию учебника профессора, члена-корреспондента РАН П.Ф. Литвицкого “Патофизиология” (2021) и учебно-методического руководства под редакцией П.Ф. Литвицкого и Л.Д. Мальцевой “Алгоритмы образовательных модулей по патофизиологии (профессиональные задачи и тестовые задания”) (2022). Сборник ситуационных задач разработан с учетом требований современных примерных программ по патофизиологии, федеральных государственных образовательных стандартов по специальностям “Лечебное дело”, “Педиатрия”, “Стоматология”, “Медико-профилактическое дело”, а также с использованием материалов авторов предыдущего издания (2015). Издание предназначено студентам и преподавателям медицинских вузов, может использоваться при самостоятельной подготовке к занятию (модулю) и в системе дистанционного (очно-заочного) образования, а также заинтересует врачей, специализирующихся в ординатуре или аспирантуре.

Учебное пособие содержит задания, направленные на закрепление знаний по правовым и экономическим основам аудита, формирование умений и навыков по организации и технологии аудита, проверке отдельных видов хозяйственных операций, документальному оформлению аудиторских проверок. Представлены тесты, ситуационные задачи и контрольные вопросы по каждой теме. . .Для учащихся учреждений начального профессионального образования.

Учебное пособие содержит задания, направленные на закрепление знаний по правовым и экономическим основам аудита, формирование умений и навыков по организации и технологии аудита, проверке отдельных видов хозяйственных операций, документальному оформлению аудиторских проверок. Представлены тесты, ситуационные задачи и контрольные вопросы по каждой теме. . .Для учащихся учреждений начального профессионального образования.