Учебное пособие посвящено словацко-русским межлитературным связям, которые охватывают период с конца XVIII до начала XXI в. Особое внимание уделено «идее славянской взаимности», сформулированной деятелями словацкой культуры. Показано восприятие в Словакии творчества А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, А.П. Чехова, С.А. Есенина, влияние этих писателей на словацкую литературу, а также освещены контакты и история взаимоотношений Л.Н. Толстого и Д. Маковицкого. . .Книга представляет собой первую в России попытку осмысления данной проблемы в широком плане и предназначена для студентов и преподавателей высших учебных заведений по направлению 032700 «Филология», в частности по специальностям: теория литературы, сравнительно-историческое изучение литератур, теория перевода, история русской литературы, история зарубежных литератур, история славянских литератур, история словацкой литературы, а также для специалистов, занимающихся проблемами компаративистики, русско-славянскими литературными связями и межлитературными контактами. .

Учебное пособие посвящено словацко-русским межлитературным связям, которые охватывают период с конца XVIII до начала XXI в. Особое внимание уделено «идее славянской взаимности», сформулированной деятелями словацкой культуры. Показано восприятие в Словакии творчества А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, А.П. Чехова, С.А. Есенина, влияние этих писателей на словацкую литературу, а также освещены контакты и история взаимоотношений Л.Н. Толстого и Д. Маковицкого. . .Книга представляет собой первую в России попытку осмысления данной проблемы в широком плане и предназначена для студентов и преподавателей высших учебных заведений по направлению 032700 «Филология», в частности по специальностям: теория литературы, сравнительно-историческое изучение литератур, теория перевода, история русской литературы, история зарубежных литератур, история славянских литератур, история словацкой литературы, а также для специалистов, занимающихся проблемами компаративистики, русско-славянскими литературными связями и межлитературными контактами. .

Учебное пособие является приложением к ранее опубликованному учебному пособию М.Ю. Котовой "Лекции по сопоставительной славянской паремиологии" (2010) и дает студенту возможность для овладения материалом по сопоставительной словацко-русской паремиологии. Для бакалавриата и магистратуры славистических специальностей СПбГУ и всех интересующихся словакистикой и славистикой.

Новое учебное пособие по истории России позволяет внести ясность в отечественное прошлое и настоящее. Изучение истории для многих представляется очень сложным процессом, основанным на запоминании огромного количества дат, фамилий, битв и т. д. Большая часть учебной литературы по истории вместо того, чтобы внести логическую ясность, только запутывает читателя отсылками на особенности «цивилизации» или природно-климатические факторы. Принципиальным новшеством данного учебного пособия является использование методов «миросистемного анализа», основанного И. Валлерстайном, А. Г. Франком, С. Амином и другими, для объяснения исторического развития Руси-России. Авторы не просто описывают факты, а раскрывают причинно-следственные связи и помещают отечественные события в контекст мировой истории. Учебное пособие рассчитано на студентов различных специальностей — от технического до социально-гуманитарного профиля; книга будет также интересна широкому кругу читателей.

Новое учебное пособие по истории России позволяет внести ясность в отечественное прошлое и настоящее. Изучение истории для многих представляется очень сложным процессом, основанным на запоминании огромного количества дат, фамилий, битв и т. д. Большая часть учебной литературы по истории вместо того, чтобы внести логическую ясность, только запутывает читателя отсылками на особенности «цивилизации» или природно-климатические факторы. Принципиальным новшеством данного учебного пособия является использование методов «миросистемного анализа», основанного И. Валлерстайном, А. Г. Франком, С. Амином и другими, для объяснения исторического развития Руси-России. Авторы не просто описывают факты, а раскрывают причинно-следственные связи и помещают отечественные события в контекст мировой истории. Учебное пособие рассчитано на студентов различных специальностей — от технического до социально-гуманитарного профиля; книга будет также интересна широкому кругу читателей.

Учебное пособие посвящено истории христианства, его духовным и культурным традициям. Особое внимание уделяется становлению и развитию христианской религии, и в первую очередь Православия, на территории России. Книга позволит учащимся соприкоснуться с богатым наследием христианской культуры, глубже узнать многие страницы прошлого нашего Отечества.

Учебное пособие посвящено истории христианства, его духовным и культурным традициям. Особое внимание уделяется становлению и развитию христианской религии, и в первую очередь Православия, на территории России. Книга позволит учащимся соприкоснуться с богатым наследием христианской культуры, глубже узнать многие страницы прошлого нашего Отечества.

Учебное пособие адресовано выпускникам средней школы и абитуриентам для подготовки к единому государственному экзамену (ЕГЭ) по истории. Учебное пособие включает: - задания уровней А, В, С по всем темам ЕГЭ; - ответы ко всем заданиям; - критерии оценивания заданий уровня С. Издание окажет помощь учителям, репетиторам и родителям при подготовке учащихся к ЕГЭ по истории.

Учебное пособие освещает географические темы, которые помогут школьникам познакомиться с географией как наукой, узнать об истории открытия и освоения Земли. Учебное пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту. Учебное пособие предназначено для общеобразовательных организаций. 3-е издание.

Учебное пособие освещает географические темы, которые помогут школьникам познакомиться с географией как наукой, узнать об истории открытия и освоения Земли. Учебное пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту. Учебное пособие предназначено для общеобразовательных организаций.

Учебное пособие освещает географические темы, которые помогут школьникам познакомиться с географией как наукой, узнать об истории открытия и освоения Земли. Учебное пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту. Учебное пособие предназначено для общеобразовательных организаций.

Учебное пособие предназначено для старшеклассников, интересующихся современными вопросами биологии. При изложении материала большое внимание уделено истории возникновения биотехнологии, ее связи с биологией и другими науками, новейшим методам биотехнологии, важным открытиям в области молекулярной биологии и генетики, получению организмов с измененными свойствами. Издание может быть использовано учителем выборочно на уроках общей биологии базового и профильного уровней, а учащимися - как книга для внеклассного чтения.

Учебное пособие «Петербург — город-музей. Петербургская тетрадь» составлено в русле концепции краеведческого образования JI. К. Ермолаевой. Соответствует программе «Петербург — наследник мировых цивилизаций». Адресовано учащимся, изучающим историю Древнего мира и историю и культуру Санкт-Петербурга. Согласовано с пособиями «Чудесный город» и новым учебником «Страницы жизни нашего края» (для учащихся начальной школы); а для основной школы — с учебниками «Санкт-Петербург. История и культура. Части 1, 2 и 3» . Пособие является одновременно учебником и рабочей тетрадью. Содержит базовый и дополнительный уровни. Может использоваться на уроках по курсам истории и культуры Санкт-Петербурга, истории Древнего мира, при самостоятельном изучении учащимися своего города.

Учебное пособие «Петербург — город-музей. Петербургская тетрадь» составлено в русле концепции краеведческого образования JI. К. Ермолаевой. Соответствует программе «Петербург — наследник мировых цивилизаций». Адресовано учащимся, изучающим историю Древнего мира и историю и культуру Санкт-Петербурга. Согласовано с пособиями «Чудесный город» и новым учебником «Страницы жизни нашего края» (для учащихся начальной школы); а для основной школы — с учебниками «Санкт-Петербург. История и культура. Части 1, 2 и 3» . Пособие является одновременно учебником и рабочей тетрадью. Содержит базовый и дополнительный уровни. Может использоваться на уроках по курсам истории и культуры Санкт-Петербурга, истории Древнего мира, при самостоятельном изучении учащимися своего города.

Учебное пособие «Петербург — город-музей. Петербургская тетрадь» составлено в русле концепции краеведческого образования JI. К. Ермолаевой. Соответствует программе «Петербург — наследник мировых цивилизаций». Адресовано учащимся, изучающим историю Древнего мира и историю и культуру Санкт-Петербурга. Согласовано с пособиями «Чудесный город» и новым учебником «Страницы жизни нашего края» (для учащихся начальной школы); а для основной школы — с учебниками «Санкт-Петербург. История и культура. Части 1, 2 и 3» . Пособие является одновременно учебником и рабочей тетрадью. Содержит базовый и дополнительный уровни. Может использоваться на уроках по курсам истории и культуры Санкт-Петербурга, истории Древнего мира, при самостоятельном изучении учащимися своего города.