В настоящем учебно-методическом пособии рассмотрены основы методологии отраслевого правопознания, выделены гносеологические, онтологические и инструментальные аспекты методологии, проанализированы гносеологические ситуации, в которых находится познающий субъект, и даны рекомендации, способствующие выполнению квалификационных исследований. Учебно-методическое пособие предназначено для аспирантов и магистрантов юридических специальностей, лиц, занимающихся научным творчеством, может использоваться научными руководителями и быть полезно студентам, интересующимся вопросами методологии правопознания. .

В настоящем учебно-методическом пособии рассмотрены основы методологии отраслевого правопознания, выделены гносеологические, онтологические и инструментальные аспекты методологии, проанализированы гносеологические ситуации, в которых находится познающий субъект, и даны рекомендации, способствующие выполнению квалификационных исследований. Учебно-методическое пособие предназначено для аспирантов и магистрантов юридических специальностей, лиц, занимающихся научным творчеством, может использоваться научными руководителями и быть полезно студентам, интересующимся вопросами методологии правопознания. .

В настоящем учебно-методическом пособии рассмотрены основы методологии отраслевого правопознания, выделены гносеологические, онтологические и инструментальные аспекты методологии, проанализированы гносеологические ситуации, в которых находится познающий субъект, и даны рекомендации, способствующие выполнению квалификационных исследований. Учебно-методическое пособие предназначено для аспирантов и магистрантов юридических специальностей, лиц, занимающихся научным творчеством, может использоваться научными руководителями и быть полезно студентам, интересующимся вопросами методологии правопознания.

Учебно-методическое пособие нацелено на организацию самостоятельной работы студентов в рамках курса "История и методология языкознания". Основную часть пособия составляют сведения о литературе для самостоятельного чтения с научными и методическими комментариями автора. Кроме того, в пособие включены изложение краткого содержания курса, задания для домашних творческих работ и вопросы для самостоятельной подготовки. Для магистрантов филологического факультета УрФУ. Составитель О. В. Мищенко.

Учебно-методическое пособие нацелено на организацию самостоятельной работы студентов в рамках курса "История и методология языкознания". Основную часть пособия составляют сведения о литературе для самостоятельного чтения с научными и методическими комментариями автора. Кроме того, в пособие включены изложение краткого содержания курса, задания для домашних творческих работ и вопросы для самостоятельной подготовки. Для магистрантов филологического факультета УрФУ.

Учебно-методическое пособие нацелено на организацию самостоятельной работы студентов в рамках курса "История и методология языкознания". Основную часть пособия составляют сведения о литературе для самостоятельного чтения с научными и методическими комментариями автора. Кроме того, в пособие включены изложение краткого содержания курса, задания для домашних творческих работ и вопросы для самостоятельной подготовки. Для магистрантов филологического факультета УрФУ.

Учимся работать с контролируемыми элементами содержания (КЭС). Система оценки достижения планируемых результатов в начальной школе. Методическое пособие. В учебно-методическом пособии основное внимание уделяется роли и значению использования контролируемых элементов содержания (КЭС) в формировании системы оценки результатов обучения в начальной школе. Особенность книги состоит в том, что в ней пошагово показана деятельность педагога по составлению современного календарно-тематического планирования с использованием кодов КЭС, раскрыта методология формирования диагностических тематических и итоговых тестовых работ, представлено программное обеспечение контрольно-оценочной деятельности учителя. Книга может рассматриваться как методическое пособие к Тетрадям диагностических тестовых работ по русскому языку, математике, окружающему миру и литературному чтению для 1-4 классов, выпускаемых Издательским домом "Федоров". Вместе с пособием учителя начальной школы, методисты, руководители методических объединений могут приобрести CD-диск с методическими материалами и электронными программами оценки качества освоения планируемых результатов обучения. Учебно-методическое пособие подготовлено при участии учителей начальных классов образовательных комплексов г. Москвы - авторов Тетрадей диагностических тестовых работ для 1-4 классов. Допущено Министерством образования и науки РФ.

Учебно-методическое пособие предназначено для организации преподавания курса "Основы духовно-нравственной культуры народов России" (ФГОС 2010 г.). Методические рекомендации к каждому уроку включают в себя полезную для учителя дополнительную информацию (представленную в рубрике "Материалы для подготовки к уроку"). Методическое пособие является составной частью учебно-методического комплекта, входящего в систему учебников "Алгоритм успеха".

Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с государственным стандартом по общепрофессиональной дисциплине " Государственное регулирование экономики". На основе современной экономической теории, нормативной и статистической базах Российской Федерации представлены логические схемы и статистические данные по разделам курса. В схемах и таблицах учтены изменения в действующие законодательные акты на 1 июля 2006 г. Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей и студентов, специализирующихся по проблемам экономики.

Учебно-методическое пособие учебной дисциплины английский язык разработано на основе программы учебной дисциплины для специальностей «Сестринское дело», «Лечебное дело», «Акушерское дело», «Фармация» среднего профессионального образования и является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ГОС. .Учебно-методическое пособие предназначено для развития навыков устной речи студентов второго курса медицинского колледжа для вышеуказанных специальностей. Учебно-методическое пособие предназначено преподавателям образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Учебно-методическое пособие учебной дисциплины английский язык разработано на основе программы учебной дисциплины для специальностей «Сестринское дело», «Лечебное дело», «Акушерское дело», «Фармация» среднего профессионального образования и является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ГОС. .Учебно-методическое пособие предназначено для развития навыков устной речи студентов второго курса медицинского колледжа для вышеуказанных специальностей. Учебно-методическое пособие предназначено преподавателям образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с государственным стандартом по общепрофессиональной дисциплине "Государственное регулирование экономики". На основе современной экономической теории, нормативной и статистической базах Российской Федерации представлены логические схемы и статистические данные по разделам курса. В схемах и таблицах учтены изменения в действующих законодательных актах на 1 января 2008 г. Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей и студентов, специализирующихся по проблемам экономики и управления.

Учебно-методическое пособие представляет собой учебно-методическое обеспечение дисциплины "Основы социально-педагогических исследований" и предназначено для студентов высших учебных заведений. Составление: Асильдерова М.М.

Учебно-методическое пособие представляет собой сборник заданий, предназначенных для повышения качества подготовки студентов и приобретения ими базовых знаний модуля "Обследование стоматологического пациента" дисциплины "Пропедевтика стоматологических заболеваний". Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с учебной программой и отвечает требованиям, заложенным в Федеральном государственном образовательном стандарте (Приказ Министерства образования и науки РФ от 9 февраля 2016 г. № 96 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 31.05.03 Стоматология (уровень специалитета)". Авторами составлены задания с рисунками, отражающие основные принципы деонтологии, правила заполнения медицинской документации, методы и техники обследования стоматологических пациентов и особенности общения с ними. Учебно-методическое пособие предназначено в качестве учебного наглядного издания для студентов стоматологических факультетов медицинских вузов.

Настоящее учебно-методическое пособие для бакалавров, магистрантов, обучающихся по программе педагогических специальностей высшего образования и слушателей курсов повышения квалификации, а также профессиональной переподготовки, осваивающих программы ДПО «Менеджмент в образовании». Учебно-методическое пособие включает теоретическую часть, программно-методическое обеспечение изучаемого курса, рекомендации для преподавателей, контрольные задания и вопросы и список рекомендуемых источников. Данное учебно-методическое пособие может быть рекомендовано для использования преподавателями учреждений высшего образования, студентами, магистрантами и слушателями, руководителями, а также специалистами управления образования.

Настоящее учебно-методическое пособие для бакалавров, магистрантов, обучающихся по программе педагогических специальностей высшего образования и слушателей курсов повышения квалификации, а также профессиональной переподготовки, осваивающих программы ДПО «Менеджмент в образовании». Учебно-методическое пособие включает теоретическую часть, программно-методическое обеспечение изучаемого курса, рекомендации для преподавателей, контрольные задания и вопросы и список рекомендуемых источников. Данное учебно-методическое пособие может быть рекомендовано для использования преподавателями учреждений высшего образования, студентами, магистрантами и слушателями, руководителями, а также специалистами управления образования.