Учебное пособие содержит информацию, касающуюся проблемы диатезов и наследственной предрасположенности, которые наиболее ярко проявляются именно в раннем детстве, закладывая фундамент здоровья индивида на последующих этапах развития. Рассмотрены вопросы диагностики диатезов, клинико-анамнестические сведения о лимфатическом диатезе и лимфатизме, тактика ведения пациентов детского возраста и оказания им медицинской помощи в разных ситуациях. Представлены данные о наиболее часто встречающихся вариантах дисметаболической предрасположенности - экссудативно-катаральном и мочекислом диатезах, а также о фибропластическом диатезе, являющемся предосновой соединительнотканных дисплазий. Издание предназначено студентам медицинских вузов и будет полезно практикующим врачам.

Учебное пособие содержит информацию, касающуюся проблемы диатезов и наследственной предрасположенности, которые наиболее ярко проявляются именно в раннем детстве, закладывая фундамент здоровья индивида на последующих этапах развития. Рассмотрены вопросы диагностики диатезов, клинико-анамнестические сведения о лимфатическом диатезе и лимфатизме, тактика ведения пациентов детского возраста и оказания им медицинской помощи в разных ситуациях. Представлены данные о наиболее часто встречающихся вариантах дисметаболической предрасположенности - экссудативно-катаральном и мочекислом диатезах, а также о фибропластическом диатезе, являющемся предосновой соединительнотканных дисплазий. Издание предназначено студентам медицинских вузов и будет полезно практикующим врачам.

Учебное пособие содержит информацию, касающуюся проблемы диатезов и наследственной предрасположенности, которые наиболее ярко проявляются именно в раннем детстве, закладывая фундамент здоровья индивида на последующих этапах развития. Рассмотрены вопросы диагностики диатезов, клинико-анамнестические сведения о лимфатическом диатезе и лимфатизме, тактика ведения пациентов детского возраста и оказания им медицинской помощи в разных ситуациях. Представлены данные о наиболее часто встречающихся вариантах дисметаболической предрасположенности - экссудативно-катаральном и мочекислом диатезах, а также о фибропластическом диатезе, являющемся предосновой соединительнотканных дисплазий. Издание предназначено студентам медицинских вузов и будет полезно практикующим врачам.

В учебном пособии рассмотрены отдельные морфофункциональные особенности билиарного тракта, вопросы физиологии желчеобразования и желчеотделения, а также представлены материалы, касающиеся диагностики и лечебной тактики дискинезий желчевыводящих путей, хронического холецистита и желчнокаменной болезни. Приведены анамнестические, клинические и дополнительные критерии диагностики, позволяющие оптимизировать диагностическую тактику, а также программы назначения лечебно-коррекционных мероприятий с учетом индивидуальных и возрастных особенностей пациента. Отражены сведения, касающиеся новых клинических вариантов течения билиарных дисфункций у детей, - диспластикоассоциированных дискинезий желчевыводящих путей. Пособие предназначено студентам медицинских вузов, а также врачам-педиатрам, гастроэнтерологам, терапевтам, врачам общей практики.

В настоящем издании рассмотрены вопросы инфекционных токсикозов, осложняющих течение наиболее часто встречающихся острых инфекционно-воспалительных заболеваний у детей - бронхитов и пневмоний. Представлены причинные и предрасполагающие факторы, отражены проблемы патогенеза токсикозов, включая микроциркуляторные и гемореологические нарушения, наименее освещенные в медицинских литературных источниках. Приведены симптомы и описаны течение токсикозов разной степени тяжести, их диагностика и лечение. Книга предназначена студентам лечебного и стоматологического факультетов медицинских вузов, а также ординаторам и врачам, занимающимся сопровождением больных детей.

Настоящее учебное пособие содержит сведения, касающиеся наиболее распространенных бронхолегочных заболеваний у детей – бронхитов, пневмоний и бронхиальной астмы. Эти патологии имеют большое значение в педиатрии не только в планевысокой заболеваемости, но и тех воздействий, которые они оказывают на развивающиеся детские организмы, формируя в конечном итоге здоровье взрослых людей. Изучение инфекционно-воспалительных и аллергических болезней студентами медицинских вузов, так же как, например, знание таблицы умножения школьниками, закладывает основы клинической медицины. Издание, подготовленное коллективом авторов в нетрадиционной форме подачи материала, апробированное в учебном процессе со студентами старших курсов, показало достаточно высокую эффективность усвоения материала. Пособие предназначено студентам лечебного и стоматологического факультетов медицинских вузов.

Пособие позволит с помощью практических материалов и игровых заданий сформировать у детей раннего возраста элементарные математические представления. Формирование имеет поэтапный характер - от более простых заданий к более сложным. Занятия по математике качественно развивают речь ребенка, учат логике, вниманию, грамотному общению. Пособие адресовано родителям, воспитателям, логопедам, дефектологам, а также всем интересующимся особенностями развития ребенка до 3 лет. 2-е издание.

В методическом пособии представлены проверенные практикой антистрессовые игры для успешной адаптации детей раннего возраста к детскому саду. Эти же игры рекомендуется использовать более широко: для преодоления различных негативных реакций ребенка (успокоения во время плача, агрессии, гнева, страха) и гармонизации его психического состояния. Для удоб-ства поиска и выбора адаптационные игры представлены четырьмя блоками: игры-забавы (часть I), подвижные (моторные) игры (часть II), сенсорные игры (часть III), релаксационные игры (часть IV). Книга рекомендуется воспитателям и педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов. Будет полезна родителям и няням детей раннего возраста.

В учебном пособии рассмотрены отдельные морфофункциональные особенности билиарного тракта, вопросы физиологии желчеобразования и желчеотделения, а также представлены материалы, касающиеся диагностики и лечебной тактики дискинезий желчевыводящих путей, хронического холецистита и желчнокаменной болезни. Приведены анамнестические, клинические и дополнительные критерии диагностики, позволяющие оптимизировать диагностическую тактику, а также программы назначения лечебно-коррекционных мероприятий с учетом индивидуальных и возрастных особенностей пациента. Отражены сведения, касающиеся новых клинических вариантов течения билиарных дисфункций у детей, - диспластикоассоциированных дискинезий желчевыводящих путей.Пособие предназначено студентам медицинских вузов, а также врачам-педиатрам, гастроэнтерологам, терапевтам, врачам общей практики.

В учебном пособии рассмотрены отдельные морфофункциональные особенности билиарного тракта, вопросы физиологии желчеобразования и желчеотделения, а также представлены материалы, касающиеся диагностики и лечебной тактики дискинезий желчевыводящих путей, хронического холецистита и желчнокаменной болезни. Приведены анамнестические, клинические и дополнительные критерии диагностики, позволяющие оптимизировать диагностическую тактику, а также программы назначения лечебно-коррекционных мероприятий с учетом индивидуальных и возрастных особенностей пациента. Отражены сведения, касающиеся новых клинических вариантов течения билиарных дисфункций у детей, - диспластикоассоциированных дискинезий желчевыводящих путей.Пособие предназначено студентам медицинских вузов, а также врачам-педиатрам, гастроэнтерологам, терапевтам, врачам общей практики.

Учебное пособие познакомит будущих педагогов и практических психологов с основными методами личностно-ориентированной модели образования детей раннего возраста. Авторы раскрывают основные закономерности психического развития детей от 1 года до 3 лет. В пособии освещены важные понятия современной педагогики, принципы, цели и задачи образования детей раннего возраста, дается характеристика содержания и методов работы педагогов по физическому развитию и охране здоровья детей, формированию у них разных видов деятельности (предметной, игровой, художественно-эстетической), познавательной активности, общения детей со сверстниками. Пособие адресовано студентам дошкольных факультетов педагогических вузов.

В пособии представлены подробные конспекты занятий по формированию фонематического восприятия у детей раннего возраста с неврологическими нарушениями, даны рекомендации по их использованию в повседневной жизни. Программа составлена таким образом, что приведенные занятия не только отвечают интересам и собственному опыту детей, но и побуждают их к творчеству. Предназначено для широкого круга профессионалов - логопедов, дефектологов, воспитателей, а также студентов дефектологических факультетов педагогических вузов. Его можно использовать в специальных центрах и дошкольных учреждениях. Любое из приведенных занятий без особых усилий может быть воспроизведено в домашних условиях

В учебном пособии "Логопедическая помощь детям раннего возраста" серии "Высшее профессиональное образование" представлена развернутая клинико¬психолого¬педагогическая характеристика детей раннего возраста. Рассматриваются особенности поэтапного формирования у них всех линий психомоторного развития. Представлена скрининговая система обследования детей 1–3 лет. Разработана система коррекционных мероприятий. В учебном пособии представлена авторская методика логопедической работы с детьми раннего возраста. Учебное пособие адресовано студентам педагогических вузов (бакалаврам и магистрам), специалистам инклюзивных групп, служб ранней помощи, лекотек и т.п., а также психологам, дефектологам, логопедам, студентам педагогических колледжей.

В учебном пособии "Логопедическая помощь детям раннего возраста" серии "Высшее профессиональное образование" представлена развернутая клинико¬психолого¬педагогическая характеристика детей раннего возраста. Рассматриваются особенности поэтапного формирования у них всех линий психомоторного развития. Представлена скрининговая система обследования детей 1–3 лет. Разработана система коррекционных мероприятий. В учебном пособии представлена авторская методика логопедической работы с детьми раннего возраста. Учебное пособие адресовано студентам педагогических вузов (бакалаврам и магистрам), специалистам инклюзивных групп, служб ранней помощи, лекотек и т.п., а также психологам, дефектологам, логопедам, студентам педагогических колледжей.