Учебное пособие представлено в виде нозологических разделов по основным вопросам ревматологии. Основывается на стандартах и клинических рекомендациях по ведению больных с ревматологическими заболеваниями. .Адресовано студентам старших курсов медицинских вузов, клиническим ординаторам и первичному звену здравоохранения.

Учебное пособие представлено в виде нозологических разделов по основным вопросам ревматологии. Основывается на стандартах и клинических рекомендациях по ведению больных с ревматологическими заболеваниями. .Адресовано студентам старших курсов медицинских вузов, клиническим ординаторам и первичному звену здравоохранения.

Учебное пособие представлено в виде нозологических разделов по основным вопросам ревматологии. Основывается на стандартах и клинических рекомендациях по ведению больных с ревматологическими заболеваниями. Адресовано студентам старших курсов медицинских вузов, клиническим ординаторам и первичному звену здравоохранения.

Учебное пособие посвящено неотложной терапии как самостоятельной области медицины. Описываются наиболее часто встречающиеся ургентные синдромы: острая дыхательная недостаточность, острая сердечно-сосудистая недостаточность, боль в грудной клетке, коматозные состояния, острые легочные и желудочно-кишечные кровотечения и др. Кратко приводятся данные о заболеваниях и патологических состояниях, вызывающих развитие того или иного синдрома, освещаются их клиника, этиология и патогенез, а также наиболее характерные изменения, выявляемые обычными лабораторными и инструментальными исследованиями. Основное внимание авторы пособия уделяют алгоритму действий врача по оказанию неотложной помощи с учетом современных стандартов. .Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, клинических ординаторов и первичного звена здравоохранения.

Учебное пособие посвящено неотложной терапии как самостоятельной области медицины. Описываются наиболее часто встречающиеся ургентные синдромы: острая дыхательная недостаточность, острая сердечно-сосудистая недостаточность, боль в грудной клетке, коматозные состояния, острые легочные и желудочно-кишечные кровотечения и др. Кратко приводятся данные о заболеваниях и патологических состояниях, вызывающих развитие того или иного синдрома, освещаются их клиника, этиология и патогенез, а также наиболее характерные изменения, выявляемые обычными лабораторными и инструментальными исследованиями. Основное внимание авторы пособия уделяют алгоритму действий врача по оказанию неотложной помощи с учетом современных стандартов. .Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, клинических ординаторов и первичного звена здравоохранения.

Учебное пособие посвящено неотложной терапии как самостоятельной области медицины. Описываются наиболее часто встречающиеся ургентные синдромы: острая дыхательная недостаточность, острая сердечно-сосудистая недостаточность, боль в грудной клетке, коматозные состояния, острые легочные и желудочно-кишечные кровотечения и др. Кратко приводятся данные о заболеваниях и патологических состояниях, вызывающих развитие того или иного синдрома, освещаются их клиника, этиология и патогенез, а также наиболее характерные изменения, выявляемые обычными лабораторными и инструментальными исследованиями. Основное внимание авторы пособия уделяют алгоритму действий врача по оказанию неотложной помощи с учетом современных стандартов. Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, клинических ординаторов и первичного звена здравоохранения.

В учебном пособии последовательно освещен ряд важных вопросов клинической психологии, включая историю и методы исследования, а также ее роль в медицинской реабилитации при заболеваниях различных органов и систем. В отдельной главе изложено нормативно-правовое регулирование в сфере клинической психологии. Рассмотрены особенности реабилитации при заболеваниях сердечно-сосудистой, дыхательной, нервной, пищеварительной, эндокринной систем, кожных и инфекционных заболеваниях, а также в хирургии, акушерстве, гинекологии, стоматологии и ревматологии. Выделены особенности реабилитации детей, лиц пожилого возраста и инвалидов с учетом психологии данных групп населения. Даны представления о синдроме выгорания и подходы к его коррекции. Усвоению материала способствуют тестовые задания и вопросы для самоконтроля. Учебное пособие предназначено студентам, обучающимся по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Медико-профилактическое дело", "Стоматология", "Клиническая психология".

В учебном пособии последовательно освещен ряд важных вопросов клинической психологии, включая историю и методы исследования, а также ее роль в медицинской реабилитации при заболеваниях различных органов и систем. В отдельной главе изложено нормативно-правовое регулирование в сфере клинической психологии. Рассмотрены особенности реабилитации при заболеваниях сердечно-сосудистой, дыхательной, нервной, пищеварительной, эндокринной систем, кожных и инфекционных заболеваниях, а также в хирургии, акушерстве, гинекологии, стоматологии и ревматологии. Выделены особенности реабилитации детей, лиц пожилого возраста и инвалидов с учетом психологии данных групп населения. Даны представления о синдроме выгорания и подходы к его коррекции. Усвоению материала способствуют тестовые задания и вопросы для самоконтроля. Учебное пособие предназначено студентам, обучающимся по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Медико-профилактическое дело", "Стоматология", "Клиническая психология".

В учебном пособии последовательно освещен ряд важных вопросов клинической психологии, включая историю и методы исследования, а также ее роль в медицинской реабилитации при заболеваниях различных органов и систем. В отдельной главе изложено нормативно-правовое регулирование в сфере клинической психологии. Рассмотрены особенности реабилитации при заболеваниях сердечно-сосудистой, дыхательной, нервной, пищеварительной, эндокринной систем, кожных и инфекционных заболеваниях, а также в хирургии, акушерстве, гинекологии, стоматологии и ревматологии. Выделены особенности реабилитации детей, лиц пожилого возраста и инвалидов с учетом психологии данных групп населения. Даны представления о синдроме выгорания и подходы к его коррекции. Усвоению материала способствуют тестовые задания и вопросы для самоконтроля. Учебное пособие предназначено студентам, обучающимся по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Медико-профилактическое дело", "Стоматология", "Клиническая психология".

Учебное пособие разработано с учетом гуманизации процесса исполнения наказаний и перспективных направлений деятельности в УИС на период до 2030 г. Рассмотрены теоретические основы пенитенциарной клинической психологии и социально значимые заболевания обвиняемых, подозреваемых, осужденных, а также специфика оказания им медико-психологической помощи. .Для слушателей факультета повышения квалификации и первоначальной подготовки образовательных учреждений ФСИН России, обучающихся по специальности «Клиническая психология», преподавателей, персонала исправительных учреждений, а также специалистов в области пенитенциарной клинической психологии. . .

Учебное пособие разработано с учетом гуманизации процесса исполнения наказаний и перспективных направлений деятельности в УИС на период до 2030 г. Рассмотрены теоретические основы пенитенциарной клинической психологии и социально значимые заболевания обвиняемых, подозреваемых, осужденных, а также специфика оказания им медико-психологической помощи. .Для слушателей факультета повышения квалификации и первоначальной подготовки образовательных учреждений ФСИН России, обучающихся по специальности «Клиническая психология», преподавателей, персонала исправительных учреждений, а также специалистов в области пенитенциарной клинической психологии. . .

Учебное пособие посвящено вопросам методологии и методики диагностического процесса при детских болезнях. Описаны история присвоения названия болезням и основные этапы диагностического процесса. Приведен критический анализ существующих методик. Дан материал об оригинальном алгоритме логико-интуитивной диагностики и его использовании на примере некоторых детских болезней. Предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, интернов, ординаторов, врачей-неонатологов, педиатров и врачей смежных специальностей.

Работа выполнена в соответствии с планом изданий учебной литературы. Описаны 45 зданий и сооружений, находящихся в крупных городах. Произведена классификация на 6 групп: сооружения, обеспечивающие санитарно-техническое и противопожарное обслуживание, сооружения, обеспечивающие транспортные потребности, сооружения энергетики, сооружения бытового обслуживания населения, высотные сооружения, ритуальные и культовые сооружения. Приведены фотографии наиболее значимых сооружений. Множество строительных объектов описано на примерах зданий и сооружений г. Самары. Большое количество описаний дано по материалам Internet.

Работа выполнена в соответствии с планом изданий учебной литературы. Описаны 45 зданий и сооружений, находящихся в крупных городах. Произведена классификация на 6 групп: сооружения, обеспечивающие санитарно-техническое и противопожарное обслуживание, сооружения, обеспечивающие транспортные потребности, сооружения энергетики, сооружения бытового обслуживания населения, высотные сооружения, ритуальные и культовые сооружения. Приведены фотографии наиболее значимых сооружений. Множество строительных объектов описано на примерах зданий и сооружений г. Самары. Большое количество описаний дано по материалам Internet.

Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по специальности "060108 65 - Фармация". В учебном пособии изложены основы фармацевтической информации для провизоров. Материал разделен на три раздела (фармацевтическая информатика, основы клинической эпидемиологии и фармакоэпидемиологии, основы фармакоэкономики) и содержит 12 тем. В каждой теме излагается необходимый теоретический материал. Изучение раздела заканчивается тестовыми заданиями для самоконтроля. Ответы на тестовые задания для самоконтроля приводятся в конце учебного пособия.

Учебное пособие содержит основные понятия, принципы и методы математической статистики, принятые в клинической лабораторной диагностике по разделу «Контроль качества». Особое внимание обращается на источники погрешностей, выявляемые системой внутри-лабораторного контроля качества. .Учебное пособие предназначено для специалистов в области клинической лабораторной диагностики, врачей КДЛ, курсантов-врачей КЛД — слушателей ФПК и ПП, студентов и преподавателей медицинских вузов и колледжей. .