В сборник включены материалы Пятой международной научно-практической конференции "Тьюторство в открытом образовательном пространстве: опыт и перспективы нормативно-правового регулирования", которая состоялась в 06-07 ноября 2012 г. на базе Московского педагогического государственного университета при участии Межрегиональной тьюторской ассоциации, Московского института открытого образования и Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. В сборнике публикуются научные работы участников конференции, посвященные вопросам тьюторского сопровождения в открытом образовательном пространстве, а также, освещаются вопросы профессионального стандарта тьюторской деятельности.

В сборник включены материалы IX Международной научно-практической и XXI Всероссийской тьюторской конференции "Тьюторство в открытом образовательном пространстве и текстовая культура: сопровождение индивидуальных образовательных программ.", которая состоялась 01-02 ноября 2016 г. на базе Московского педагогического государственного университета при участии Межрегиональной тьюторской ассоциации. В сборнике публикуются научные работы участников конференции, посвященные вопросам тьюторского сопровождения и текста.

В сборник включены материалы VIII Международной научно-практической конференции и I научно-практической коучинговой конференции "Тьюторство в открытом образовательном пространстве и коучинг: взаиморесурсность двух профессий", которая состоялась 27-28 октября 2015 г. на базе Московского педагогического государственного университета при участии Межрегиональной тьюторской ассоциации и Ассоциации русскоязычных коучей. В сборнике публикуются научные работы участников конференции, посвященные вопросам тьюторского сопровождения и коучинга.

В сборник включены материалы X Международной научно-практической конференции (XXII Всероссийской конференции) "Тьюторство в открытом образовательном пространстве: "забота о себе" и построение индивидуальной образовательной программы", которая состоялась 31 октября - 01 ноября 2017 г. на базе ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет при участии Межрегиональной тьюторской ассоциации. В сборнике публикуются научные работы участников конференции, посвященные вопросам тьюторского сопровождения в контексте "заботы о себе" и построения индивидуальной образовательной программы.

В учебном пособии обосновывается актуальность и содержится сущностная характеристика формирования нормативно-правовой компетентности педагогических кадров. Раскрываются методологические основания развития нормативно-правовой компетентности, характеризуется личностно-ориентированная модель подготовки специалиста системы образования в области законодательства Российской Федерации. Особое внимание уделяется вопросам технологии подготовки педагогических кадров образования в сфере правового образовательного пространства. Предложен вариант организации подготовки педагогических кадров на модульной основе для обеспечения нормативно-правового сопровождения в целостном образовательном процессе. Содержатся материалы, характеризующие проектную и исследовательскую деятельность в ходе самообразования обучающихся. Значительное место отводится описанию блока самостоятельной работы обучающихся: предложены диагностические задания для самопроверки, самооценки уровня и качества нормативно-правовой компетентности обучающихся, практические задачи по оценке степени усвоения курса. Пособие адресовано студентам педагогических вузов, руководителям образовательных учреждений, специалистам органов управления образованием, слушателям факультетов повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, преподавателям системы повышения квалификации педагогических и руководящих кадров.

Настоящее издание освещает правовое регулирование интеграционных процессов на пространстве бывшего СССР на современном этапе в контексте формирования Евразийского Экономического Союза и других приоритетных направлений евразийской экономической и политической интеграции, включая создание евразийских военных струкгур в рамках ОДКБ и дальнейшее строительство Союзного государства Российской Федерации и Республики Беларусь. Комплексно рассмотрена и проанализирована действующая нормативно-правовая основа Таможенного союза и Единого экономического пространства Российской Федерации, Республики Беларусь и Республики Казахстан, исследован правовой статус Евразийской экономической комиссии и других органов управления формируемого Евразийского Союза, охарактеризованы дальнейшие перспективы правового регулирования евразийской интеграции. Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических вузов и факультетов, институтов (факультетов) международной экономики и международных отношений, работников органов государственной власти, внешнеполитических и внешнеэкономических организаций, юристов-практиков, руководителей предприятий, предпринимателей, а также для всех заинтересованных читателей. . . . . . . . . . . . . . .

Настоящее издание освещает правовое регулирование интеграционных процессов на пространстве бывшего СССР на современном этапе в контексте формирования Евразийского Экономического Союза и других приоритетных направлений евразийской экономической и политической интеграции, включая создание евразийских военных струкгур в рамках ОДКБ и дальнейшее строительство Союзного государства Российской Федерации и Республики Беларусь. Комплексно рассмотрена и проанализирована действующая нормативно-правовая основа Таможенного союза и Единого экономического пространства Российской Федерации, Республики Беларусь и Республики Казахстан, исследован правовой статус Евразийской экономической комиссии и других органов управления формируемого Евразийского Союза, охарактеризованы дальнейшие перспективы правового регулирования евразийской интеграции. Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических вузов и факультетов, институтов (факультетов) международной экономики и международных отношений, работников органов государственной власти, внешнеполитических и внешнеэкономических организаций, юристов-практиков, руководителей предприятий, предпринимателей, а также для всех заинтересованных читателей. . . . . . . . . . . . . . .

Построено на основе комплексного подхода к освещению теории бухгалтерского учета и современной учетной практики: в нем рассматриваются фундаментальные принципы бухгалтерского учета, состояние и перспективы развития системы нормативно-правового регулирования бухгалтерского учета в Российской Федерации, содержание учетного процесса, начиная с первичной регистрации объектов учета до их описания в бухгалтерской (финансовой) отчетности, подходы к анализу показателей бухгалтерской (финансовой) отчетности. Соответствует ФГОС ВО 3+. Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по группе направлений "Экономика и управление".

Буллинг и моббинг – серьезные и распространенные «болезни» коллектива, которые негативно сказываются на психологическом здоровье всех участников травли, снижают качество работы и учебы

Построено на основе комплексного подхода к освещению теории бухгалтерского учета и современной учетной практики: в нем рассматриваются фундаментальные принципы бухгалтерского учета, состояние и перспективы развития системы нормативно-правового регулирования бухгалтерского учета в Российской Федерации, содержание учетного процесса, начиная с первичной регистрации объектов учета до их описания в бухгалтерской (финансовой) отчетности, подходы к анализу показателей бухгалтерской (финансовой) отчетности. Соответствует действующему Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования последнего поколения. Для студентов, обучающихся в бакалавриате и магистратуре по группе направлений "Экономика и управление".

В данном пособии рассмотрены вопросы нормативно-правового регулирования, правовой природы лишения родительских прав. Большое внимание уделено основаниям лишения родительских прав и правовым последствиям применения данного института. Раскрывается механизм лишения родительских прав, начиная с момента обращения лиц, узнавших о нарушениях интересов детей, и заканчивая исполнением решения суда. В пособии отражен практический опыт служб, занятых защитой прав ребенка и судебных органов. При подготовке настоящего издания использованы акты законодательства и нормативно-правовые акты по состоянию на 1 января 2013 г.

Работа посвящена изучению многогранной проблемы функциональной жизни языков народов Российской Федерации и этнических групп, рассматриваемой сквозь призму исследования одной из наиболее важных коммуникативных сфер - сферы образования. Автор представляет и подробно анализирует большой пласт статистики по сфере образования, отражающей основные аспекты функционирования языков в образовательном пространстве всех регионов России. Монография будет интересна социолингвистам, в особенности специалистам в области изучения функциональной дистрибуции языков народов России, этнографам, социологам, преподавателям, студентам филологических вузов, а также всем, кто интересуется национально-языковыми проблемами Российской Федерации и проблемами образования. Результаты исследования будут полезны всем, кто занимается разработкой образовательной политики и механизмов ее реализации. 0

Работа посвящена изучению многогранной проблемы функциональной жизни языков народов Российской Федерации и этнических групп, рассматриваемой сквозь призму исследования одной из наиболее важных коммуникативных сфер - сферы образования. Автор представляет и подробно анализирует большой пласт статистики по сфере образования, отражающей основные аспекты функционирования языков в образовательном пространстве всех регионов России. Монография будет интересна социолингвистам, в особенности специалистам в области изучения функциональной дистрибуции языков народов России, этнографам, социологам, преподавателям, студентам филологических вузов, а также всем, кто интересуется национально-языковыми проблемами Российской Федерации и проблемами образования. Результаты исследования будут полезны всем, кто занимается разработкой образовательной политики и механизмов ее реализации. 0

Раскрыты основные тенденции системы образования по сопровождению обучающихся. Рассмотрены содержание и условия деятельности тьютора в образовательных организациях и учреждениях культуры. Дана характеристика профессиональной компетентности тьютора и описана технология взаимодействия с учреждениями культуры в образовательно-просветительской работе с разными категориями населения. Пособие написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлениям подготовки 44.03.01 и 44.04.01 «Педагогическое образование». 44.03.02 и 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование». . .Может быть полезно преподавателям, слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.

Раскрыты основные тенденции системы образования по сопровождению обучающихся. Рассмотрены содержание и условия деятельности тьютора в образовательных организациях и учреждениях культуры. Дана характеристика профессиональной компетентности тьютора и описана технология взаимодействия с учреждениями культуры в образовательно-просветительской работе с разными категориями населения. Пособие написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлениям подготовки 44.03.01 и 44.04.01 «Педагогическое образование». 44.03.02 и 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование». . .Может быть полезно преподавателям, слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.

В учебнике собраны важные данные ветеринарной науки в сфере правового регулирования ветеринарного дела в Российской Федерации и в мире: законы и кодексы Российской Федерации, регулирующие организацию ветеринарного дела в стране, субъектах РФ, постановления Правительства РФ, нормативно правовые акты Министерства сельского хозяйства РФ в области ветеринарии; Кодекс здоровья наземных животных; Кодекс здоровья водных животных, постановления и директивы совета Европейского союза по вопросам ветеринарии; результаты научных исследований отечественных ученых в области правового регулирования ветеринарного дела, в том числе разработки автора книги за 60 лет научной деятельности; многолетний опыт правового регулирования ветеринарного дела, федерального государственного ветеринарного надзора. Учебник предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Ветеринария» и направлению подготовки «Ветеринарно-санитарная экспертиза».